《春节序曲》旅游管理及素质教育类课件.pptVIP

* * * * * 说课指南 据 具 体 学 情 析 教 本 教 材 按 教 学 目 标 定 重 点 难 点 创 课 堂 新 意 说 教 学 策 略 重 实 践 参 与 设 教 学 流 程 传 民 族 文 化 审 教 学 设 计 以 课 程 标 准 为 指 导 思 想 以审美为核心 以兴趣作动力 面向全体学生 注重个性发展 重视艺术实践 鼓励音乐创造 理解多元文化 弘扬民族音乐 以课程标准为指导思想 规划、执行、推广音乐新课程标准 据具体学情析教本教材 教学对象：职业学校学前教育专业二年级学生 优 势：有一定音乐基础 对音乐学习兴趣较为浓厚 不 足：文化功底较为薄弱 对事物综合理解能力有待提高 据具体学情析教本教材 ? 欣赏教学建立在对乐理、声乐、视唱等内容有所了解的基础上。 ? 与世界名曲《命运》等排列组合，表示出在我国音乐史上的重要地位。 ? 感受作品蕴含的欢快、热烈的民族情绪。 理解作品“三段体”的曲式结构。 培养学生采用符合乐曲形象风格的方式恰当 表现音乐内涵的能力。 知识与能力 学会乐曲赏析的方法。 过程与方法 开拓音乐视野，培养学生热爱民族音乐、弘