《把握旅游活动的节奏》旅游管理及素质教育类课件.pptVIP

谢谢！ 解 过 程 案例 某旅行社推出了某地三日游，旅游团的类型为亲子团、老年团和学生团。 如果你是导游，结合本节课所学的知识谈谈: 游览的前中后三天，如何控制带团的节奏，顺利完成带团任务？ 师生 研讨 总结 评价 拓展 提升 交流 展示 课堂教学 ---40分钟 解 过 程 抽签 模拟展示 分析讨论 得出方案 师生 研讨 总结 评价 拓展 提升 交流 展示 课堂教学 ---40分钟 解 过 程 师生 研讨 总结 评价 拓展 提升 交流 展示 B组讨论，并展示导游带领学生团的情境 课堂教学 ---40分钟 解 过 程 师生 研讨 总结 评价 拓展 提升 交流 展示 课堂教学 ---40分钟 全面掌握本节的重点知识，同时提升到新的高度，有助于培养学生的创新能力。 设计意图 解 过 程 师生 研讨 拓展 提升 总结 评价 交流 展示 课堂教学 ---40分钟 小组互评与自评 解 过 程 课堂教学 ---40分钟 师生 研讨 拓展 提升 总结 评价 交流 展示 教师总评： 各组学生能够抓住游客的心态，但是与游客沟通时的语速快，语调单一 92.5 92 93 C组 95.5 96 95 B组 92 90 94 A组 综合的分 互评得分 自评得分 组别 解 过 程 师生 研讨 拓展 提升 总结 评价 交流 展示 课堂教学 ---40分