《彼得与狼》旅游管理及素质教育类课件.pptVIP

课后作业 回家后把所学的《彼得与狼》讲给家 中或邻居的小朋友听。（再次强化学 生运用知识的能力以及实践能力。 音乐欣赏九单元第三课 一、本课选自高等教育出版社出版的音乐欣赏第九单元 第三课西洋管弦乐中的一首重点欣赏曲目,作者是俄国作曲家 普罗科菲耶夫。 二、作品分析：这是一部带有朗诵的活泼有趣的交响童话。 它叙述了机智勇敢的少年彼得在朋友们的帮助下，同贪婪 狡诈的大灰狼搏斗，最终拯救了单纯可爱的小鸭子的童话 故事。作品的明显特色是用一种乐器代表一个角色，然后 音乐的进行与朗诵融为一体，通过音乐的刻画和解说词的 辅助，不仅通俗易懂，而且可以使学生受到德育教育。 一、通过学习交响童话＜＜彼得与狼＞＞,让学生了解各种 乐器所代表的不同角色以及各种角色所表现的性情特点。 二、通过听，看，演，说，提高学生的感受力，鉴赏力， 表现力等综合能力。 教学重点：学生能够较好地理解用不同乐器演绎的音乐主题 和与其相应的音乐特性。 教学难点：使学生能够深层次的理解作品，并能用持久的兴 趣来持续听赏音乐。 一、学生情况 二、本课特点 一、情景教学法：通过课件观看展示童话故事里的场景和人物， 达到情景融合的直观教学。 二、自主合作探究法：同学们相互讨论交换意见，达到加深故事 的了解和音乐感悟力。 三、参与教学法：让学生参与到模仿表演故事的角色，引导学生 用肢体语言表现乐曲的情绪。 一、运用多