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高中阶段开展生命教育实践几点思考 　　[摘要]高中阶段的学生正处在人格发展和培养的关键时期。抓好高中阶段的生命教育，就是要帮助高中生学会尊重生命、敬畏生命、保护生命、感恩生命、享受生命，促进生命力的正常发展，提升生命的质量。针对目前高中阶段存在忽视生命教育的现状，从如何抓好学校生命教育资源的开发、家庭生命教育的培育、提高高中生自身生命教育的感悟力三个方面进行探索。 　　[关键词]高中阶段生命教育实践 　　[中图分类号]G632.4[文献标识码]A[文章编号2015）240076 　　近年来，总在报纸或电视、网络上看到一些关于高中生自残、伤害他人甚至自杀的案例发生。细细分析这些案例发生的原因很简单，要么是因为家庭问题的困扰，要么是因为生活琐事的争执，要么是因为对网络过于迷恋，要么是因为处理不好个人感情问题，接受不了父母的批评，更有甚者就是因为一个小小的愿望父母未能满足而轻易放弃宝贵的生命。看着这些让人触目惊心的消息，不禁令人深思，我们的教育缺失了什么，竟会让孩子们如此肆意地对待自己的生命，如此漠视他人的生命？在这其中，学校承担着不可推卸的责任。 　　什么是生命教育呢？台湾学者林吉基认为，生命教育就是“透过具有生命内涵课程的教学与体验的历程，让学生认识生命的意义与价值，进而欣赏生命、珍惜生命，最后学会包容、接纳、尊重他人的生命，营造出至高、往上超、天人合