八年级上第四课水汽蒸发——创建复杂动画教学设计.doc

八年级上第四课水汽蒸发——创建复杂动画教学设计 长海县第八中学 于金华 教学目标 知识与技能 学会修改元件 能用放射性和线性填充图形 可以独立调整动作补间动画的变化速度 能设置物体的旋转 过程与方法 师生共同分析一个水滴升向天空的动画，回顾太阳升起来的动作补间动画的制作方法，学生参照教材进行制作。逐步提出问题，引导学生进行多个水滴升向天空的制作，并与生活中的情况进行对比，进而进一步修改作品，达到完善。 情感态度与价值观 观察生活中的现象； 通过作品的展示与评价，体验成功的乐趣。 教学重、难点 重点：调整动作补间动画的变化速度，设置物体的旋转运动 难点：使用线性和放射性填充图形 课前准备 教师：做好本课所要完成的动画实例； 为学生提供本节课要制作的动画的初始源文件； 学生：会创建图形元件，并能进行元件调用； 能进行简单的动作补间动画的制作； 能创建图层； 教学过程 1、复习： 回顾动作补间动画的制作方法，制作一个小球沿直线运动的动画。 2、导入 播放本课要完成的动画作品，学生进行观看，然后教师提出本课的任务。 新授 师生共同分析一个水滴升向天空动画的制作方法 插入新图层 确定动画起始状态 确定动画结束状态 创建动画——动作补间 然后学生参照教材进行制作一个水滴升向天空动画的制作。小组成员互相帮助完成动画的制作，测试影片，观看动画效果。 教师进一步提出问题：现在我们做好了一个水滴升向天空，在生活中不可能只有一个水滴，要实现多个水滴在不同的时间升向天空应该怎么做呢？ 学生讨论并回答，教师进行补充讲解，然后学生完成作品，观看动画效果。 教师提出问题：在生活中，水滴是匀速、平稳的确升向天空的吗？学生根据自己的生活经验进行回答，与学生一起分析一个物体上升的过程是怎样变化的，然后教师进行演示操作，这样的变化在动画作品中怎么实现——即调整补间动画的变化速度与物体的旋转运动。学生模仿操作，再次观看动画效果。 由于我们给学生提供的源文件中水滴的圆形的，所以在设置了旋转后也看不出来效果，当学生提出这样的问题后，教师进一步指导学生进行元件的修改。 演示元件修改的方法，重点介绍放射性填充颜色的方法及颜色的调整，学生模仿操作，根据自己的审美进行相应的调整，以完善作品，再次测试影片，观看动画效果。 作品展示 选出二三个“代表作品”进行展示，学生自评，互评。 总结本课所学的内容——多个动作补间动画的实现方法、放射性填充方法、调整补间动画的变化速度及物体的旋转运动的设置。 其实，大自然中还有许多运动都可以用动作补间动画来实现，同学们在课后走进大自然去欣赏、去观察，进一步完善自己的作品。 板书 实现动作补间动画的三个步骤：1、确定动画起始状态；2、确定动画结束状态；3、创建动画 调整补间动画的变化速度 设置物体的旋转运动