六年级语文《祖国在我心中》活动课教学设计.docVIP

六年级语文《祖国在我心中》活动课教学设计 荣塘小学 漆卫琴? 　　1．通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。 　　2．通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。 3．通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培养合作精神。 活动重难点：组织实践活动，指导学生参加。 活动难点：?排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。 活动时间：?分“祖国之爱——开故事会”“我爱祖国——诗歌朗诵”“爱国之心——演讲活动”“庆祝国庆——出手抄报”“爱国之情——写读后感”“祖国面貌——汇报展示”六个活动，利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间进行分组准备和排练，课堂上用五课时进行汇报交流，包括一节课开故事会，一节课朗诵《中华少年》等诗歌，一节课进行演讲，一节习作进行写读后感，还有一节汇报展示课。学生课外进行阅读、讲故事、出手抄报和节目排练，而分组排练的过程还要找时间进行指导。 活动准备： 　　教师： 　 （1）进行活动设计和活动指导；收集相关的资料； 　 （2）设计相关的表格指导学生进行填写； 　 （3）上课时做好课前准备，制作简单的 HYPERLINK / \t _blank 课件，带上相机。 　　学生： 　 （1）小组：确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、手抄报考制作等，做好汇报展示的准备。 　 （2）个人：进行阅读；收收看有关祖国变化的电视节目，收集相应的图片、照片，进行记录整理。 活动具体步骤如下： 　　一、主持人语：通过一系列的活动，我们确确实实感受到祖国是我们的母亲。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”让我们来表达对祖国母亲的最崇高的敬意和最真挚的爱慕吧！） 　　二、主持人语：荣塘小学六年级（2）小学班语文综合性学习《祖国在我心中》汇报展示活动现在开始！ 　　三、按节目安排进行汇报并按节目内容进行过渡语设计。 　　四、主持人语：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”让我们带着对祖国的热爱之情，让我们带着更大的自信邀游在知识的海洋之中，让我们的生命之舟乘风破浪地前进！ 　　五、主持人语：荣塘小学六年级（2）小学班语文综合性学习《祖国在我心中》汇报展示活动到此结束。下面请辅导员讲话。 　　六、辅导员讲话总结。 活动过程： 　?活动一：“祖国之爱——开故事会” 　　1．课前导语：学习了《詹天佑》，我们为詹天佑的爱国热情和杰出的技术水平所鼓舞，学习了《怀念母亲》，我们为季羡林老先生对母亲和对祖国的真挚的爱草慕之情所感动。你能感受祖国的伟大吗？你知道多少仁人志士为了祖国而流血牺牲，艰苦奋斗？让我们来讲讲他们的故事吧！ 2．学生讲故事。进行简单评议。 活动二：“我爱祖国——诗歌朗诵” 　　1．导语：《中华少年》是一首表达对祖国热爱之情的诗歌，很适合进行朗诵。这节我们就分组进行比赛，朗诵这首诗，让我们以充沛的感情表达我们心中的自豪，朗诵出对祖国的一片深情！ 　　2．分四大组进行朗诵，作简单的评议。 　　3．有时间的话还请其他组员朗诵赞美祖国的诗篇。 　　4．齐唱《我的中国心》；总结。 　?活动三：“爱国之心——演讲活动” 　　1．导语：表达感情的方式有很多，我们在生活中要学会选择不同的适合自己的方式去表达感情。对祖国的爱当然也要表达出来！演讲就是表达感情号召别人响应的很好的一种表达方式。这一节我们进行《祖国在我心中》的演讲活动。 　　2．学生代表进行演讲。 　 （1）指导个别学生的语调、表情、动作等。（学生照相） 　?(2) 指导学生如何进行评议。 3．总结发言。 　?活动四：“爱国之情——写读后感” 　　1．导语：进行了那么多的阅读，看了听了不少的名人故事，欣赏了那么多的图片、影片，你一定对其中的一些内容留下了深刻的印象，你愿意把自己的感受和体会写下来吗？这节我们来写一篇读后感。 　　2．以《读〈詹天佑〉后感》为例，指导读后感的基本要点：读了什么文章（书），主要内容是什么；最深刻的语句（章节）是什么，你怎样理解的；你联想到了什么，有什么感受；简要总结全文，提出目标。 3．学生进行习作,自选内容。　　 活动五：“祖国面貌——汇报展示” 　　1．导语：祖国的面貌日新月异，祖国在不断发展变化着。在老一辈人的口中，祖国的过去是怎样的？在新一代人的眼中，祖国的现在是怎样的？这一节我们来感受祖国的悠久历史，壮丽河山，繁荣社会和美好前景……让我们用自己的方式来热爱我们的祖国吧！ 　　2．分组汇报 　　可选择以下各种方式： 　 （1）　口语交流：唱爱国歌，背爱国诗，说爱