中国政法大学2013年度本科教学质量报告.PDFVIP

中国政法大学 2013 年度本科教学质量报告 2013 年，学校深入贯彻《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工 程的意见》（教高[2007]1 号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的 若干意见》（教高[2007]2 号）文件精神，紧密围绕提高人才培养质量、深化教育教学改革， 结合自身特色，形成了全校一切工作服从服务于教学中心工作、提高教育教学质量的工作局 面，通过不断加强教学质量保障、深化教育教学改革和创新，在人才培养和教学基本建设中 取得了丰硕成果。 第一部分 本科教学总体布局 一、本科教学定位 紧紧围绕提高人才培养质量这一核心任务，更新教育教学理念、创新工作方法，在巩固 本科教学基础地位、优化人才培养结构、健全教育质量评估制度、改革招生考试制度的基础 上，进一步在创新人才培养模式、强化实践育人环节、强化人才培养的国际化等方面进行积 极探索，实现人才培养工作的内涵式发展，使学校人才培养质量得到显著提高。 二、本科教学指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会 精神，落实教育规划纲要要求，认真贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》， 全面落实学校发展的战略部署，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持 “稳定规模、优 化结构、突出特色、内涵发展、提高质量”的发展思路，将改革创新作为人才培养工作发展 的强大动力，将提高质量作为人才培养工作的核心任务，顺应国内国际高等教育发展趋势， 把握高等教育主流意识，不断提高教育教学水平与人才培养质量，全面提升学校在国内外高 等教育领域的地位和影响，为建设开放式、国际化、多科性、创新型的世界知名法科强校进 一步奠定坚实基础。 三、本科人才培养目标 根据建设世界知名法科强校的理念，我校确定了 “培养厚基础、宽口径、高素质、强能 力的复合型、应用型、创新型、国际型人才”的本科生培养目标。 四、本科招生情况 2013 年我校在全国（除西藏外）的30 个省、直辖市、自治区共招收2075 名本科生。 我校在全国范围内依然属于热门院校，录取的绝大部分考生分数均处于当地生源的最前端， 生源质量进一步全面提高。在绝大部分省、直辖市、自治区的文科或理科最低录取分数线基 本上都高出当地一本线40 分以上。其中以北京、吉林、天津为代表，文科最低录取分数线 高出当地一本线50 分以上的省份达到23 个；以北京、辽宁、黑龙江为代表，理科最低录取 分数线高出当地一本线60 分以上的省份达到25 个。在所有的省份之中，有7 个省份的最低 录取分数线达到了高出当地一本线100 分以上的水平。 第二部分 本科教学基本情况 一、专业结构与布局 近年来，学校专业结构与布局进一步趋向合理化。2013 年底，学校本科专业达到19 个， 涵盖法学、经济学、管理学、文学、哲学和理学6 个学科门类，13 个专业类。本科专业构成 了一个主体突出、特色鲜明、相互关联、彼此支撑、有机融通的专业体系。在这个体系中， 法学是主体专业。学校目前约有60%的学生学习法学专业，法学院、民商经济法学院、国际 法学院和刑事司法学院四大学院共同承担着法学专业本科生的培养工作。在法学主体专业的 周围，有政治学与行政学、国际政治、行政管理、公共事业管理、社会学、经济学、国际商 务、工商管理、侦查学、新闻学、哲学、思想政治教育、英语、德语、汉语言文学、社会工 作、应用心理学等关联专业，实现了主体专业特色鲜明、关联专业快速发展，形成了专业关 联度高、知识互补性强、素质教育平台宽，专业间相互融通、相互支撑的本科专业结构布局。 专业建设成绩显著，法学专业、政治学与行政学专业和社会学专业是国家级特色专业。根据 我校专业建设需要，加强侦查学（网络犯罪侦查）专业的培养方案修订，积极推进外语、社 会工作等专业的特色化建设。进一步推动英语专业（法律英语）的特色化发展，积极筹建翻 译（法律翻译）专业。 本科专业及其学科支撑一览表 授予 设置 招生 序号 专业