【精品】小学六年级语文小学六年级语文复习讲座.ppt

幼儿教育精选 小学教育精选 回顾 梳理 总结 提高  ——小学六年级语文复习交流 凤山小学 方桂仙 * 语文课标强调：语文教学应该立足于促进学生的素质发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。 因此，我们进行总复习的目的绝不仅仅是为了考试。无论采用何种复习方式，都应以学生为主体，以培养学生能力为目的，同时注重学生综合素养的培养。 * 小学语文毕业复习量大，面广, 一直是我们老师和学生的心头之痛。那如何切实减轻复习负担, 让老师和学生们真正在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勤于复习, 从而提高复习质量呢? 今天我就个人看法和老师们一起交流、探讨。 * 近几年考试趋向： 1、更加注重语文文字的运用 2、难度加深 3、更加灵活 4、更注重考查学生的阅读能力和写作水平 5、更有时代感 * 主 要 内 容一、复习的目的和任务二、复习的内容和要求 三、各部分的要点、方法和考点 * 一、复习的目的和任务 目的： 1.回忆梳理 2.建构体系 3.总结方法 4.举一反三 * 任务： 以课标为指导，全面检查学生达成标准的程度，系统复习，全面掌握，为学生整体提高语文素养打下坚实的基础。 查缺补漏 (多读 多背 多写 多记) 分层指导（优等生精练 中等生多练 后进生抓基础练） 引导方法（归类 突破 积累 拓展） 培养能力（自学 不耻下问 善于总结 学会合作） * 二、复习的内容和要求 内容：  1.以教材为主（以所学教材为单位梳理、归纳） （1）所学生字词过关 （2）熟悉所学的课文 （3）积累的内容过关 （4）巩固读写 （5）强化方法和规律的掌握 （6）解决学习中的疑难 * 2. 以单元练习、各类检测卷为辅 （1）查找个人不足 （2）解决存在的问题 （3）归纳已经掌握的方法 （4）注重各块训练的改错 * 复习要求：1.制定计划，合理安排2.面向全体，兼顾两头3.练习适度，方法灵活4.突出重点，全面复习 * 三、各部分要点、考点和例题 * 汉语拼音要点：1．能够按照字母表的顺序写出大小写字母；能根据题目要求写出大小写。2．能够正确地朗读和写出16个整体认读音节。3．掌握拼读方法，熟练准确拼读音节；能够根据拼音写出相应的词语和句子。4．能用隔音符号把容易混淆的音节隔开。了解隔音符号的作用。  * 考点 音序查字法 正确拼读音节 判断声母或韵母的异同 * 例题 F:\六年级复习资料\复习资料\小学语文复习整理合并版.doc * 识字和写字 要点： 1．复习学过的汉字，做到读准字音，能分析、记忆字形，了解字义。 2．能掌握汉字的笔画名称，偏旁部首，笔顺规则，间架结构。 3．能分辨同音字、音近字、形近字；掌握多音字；能改正错别字。 4．熟练地运用音序、部首查字、数笔画查字法查字典；会根据词语和具体的语境选择合适的解释。 5.能正确书写。 * 考点：部首和数笔画查字法音近字、形近字、多音字的区别正确辨别和改正错别字正确理解字义 * 题型: 小学语文复习整理合并版.doc * 词 语要点：1．能够理解和运用学过的词语。2．能够从意义、感情色彩及使用范围等方面辨析和运用常用的近义词和反义词。3. 理解“一词多义”和“一义多词”的语言现象，能在具体的语言环境中确定词语的思。4．能正确将一些常用词语按其意思、性质或用途进行归类、搭配、排列。5．掌握常见的谚语和歇后语 。 * 考点： 1.理解词意的表述 2. 近义词的区别，写出反义词 3.词语积累 * 例题 小学语文复习整理合并版.doc * 句子要点： 1．通过“抓关键词、结合语境、结合时代背景、分析修辞手法”等理解句子的意思及含义。 2．能运用学过的常用词语(含关联词语)造句。 3．能掌握和运用常用的句式，根据表达需要变换句式。 4. 能指出句中结构不完整、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、不合事理等毛病，并能运用修改符号进行改正。 5．能区别和初步运用常见的几种修辞手法。 6．会把一段排列错乱的话按一定的顺序重新排列。 7．能正确使用学过的常用标点符号。 * 考点： 关联词语写句 理解句子的意思 句式的变换 修改病句 判断运用修辞的句子 仿写句子 * 例题： 小学语文复习整理合并