30.《诗词五首》导学案.docxVIP

[键入文字] ~ PAGE \* MERGEFORMAT 8 ~ 30.诗词五首 学习目标： 读准音，会简单的诵读,识记作者作品相关常识； 把握诗词大意； 体会诗词感情； 名句赏析“三点法”； 古诗词炼字品析法。 学习重点：1.2 学习难点：3.4.5 学习课时：3课时； 学习过程： 基础达标： 作者简介 = 1 \* GB2 ⑴白居易(772——846)，字 ，号 ，谥号“ ”，唐代著名 。中唐 运动的倡导人之一。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他与元稹齐名，合称“ ”。代表作有《 》《 》《 》等，著有《 》。 = 2 \* GB2 ⑵杜牧（803——852），字 ，唐代著名诗人。与李商隐合称“ ”。代表作有《 》，《 》等。著有《樊川文集》。 = 3 \* GB2 ⑶.文天祥（1236——1286），字 ，又字 ，号 ，南宋爱国诗人。代表作有《 》《 》《 》等。著有《文山全集》。 = 4 \* GB2 ⑷.龚自珍（1792——1841）,字 ，浙江仁和(今浙江杭州)人。 (朝代)著名的 家、 家。代表作有《 》《 》等。 = 5 \* GB2 ⑸张养浩（1270——1329），字 ，号 ，元代 家。多写田园隐逸生活，也反映社会现实，有散曲集《云庄乐府》，诗文集《归田类稿》等。 = 2 \* Arabic 2.给下列加点字注音。 观刈麦（ ） 荷担食（ ） 童稚（ ） 秉遗穗（ ） 悬敝筐（ ）曾不事农桑（ ） 岁晏（ ） 折戟（ ） 踌躇（ ） = 2 \* CHINESENUM3 二、能力目标：品读诗歌 = 1 \* GB4 ㈠.品读《观刈麦》 = 1 \* Arabic 1.解释下列加点的字词： 覆陇黄（ ） 妇姑荷箪食（ ） （ ） 童稚携壶浆（ ） 背灼炎天光（ ） 但惜夏日长（ ） 秉遗穗（ ） 听其相顾言（ ） 曾不事农桑（ ） 岁晏（ ） = 2 \* Arabic 2.结合注释，用白话文讲解全诗。 = 3 \* Arabic 3.把握诗歌层次：这是一首叙事讽喻诗。 第一层：交代麦收时间地点； 辛苦劳碌的丰收场景； 第二层：两个场面 悲辛无奈的拾穗场景； 第三层：表达诗人的同情怜悯惭愧之情。 = 4 \* Arabic 4．具体赏析诗歌； = 1 \* GB2 ⑴.“田家少闲月，五月人倍忙”交代了什么内容，有何作用？ = 2 \* GB2 ⑵品析诗词中的用字：“足蒸暑土气，背灼炎天光”中“蒸”和“灼”二字用得好，为什么？ = 3 \* GB2 ⑶.古诗句中的意境类似联想： “力尽不知热，但惜夏日长”这两句诗歌反映了农民怎样的心理？它与《卖炭翁》中哪两句相似，都表达了农民类似的心理？ = 4 \* GB2 ⑷.结合诗歌，“贫妇人“相顾言，她们在言什么？（用原文回答），这些话反映了怎样的社会现实？