浙江省丽水市缙云县壶滨中学八年级数学《5.2 不等式的基本性质》课件（浙教版）.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 5.2 不等式的基本性质 判断下列说法是否正确: 1.若a=b,b=c,则a=c 2.若a=b,a+1=b+1 3.若a=b,则3a=3b 复习引入 等式性质1,2,3 2、如图，则a和b间的大小关系如何？ 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立。 1、若ab、bc，则a和c有怎么的大小关系？ 合作学习 传递性 观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. 8＿＿12 8×4＿＿12×4 8÷4＿＿12÷4 8×(-4)＿＿12×(-4) 8÷(-4)＿＿12÷(-4) (-4)＿＿(-6) (-4)×2＿＿(-6)×2 (-4)÷2＿＿(-6)÷2 (-4)×(-2)＿＿(-6)×(-2) (-4)÷(-2)＿＿(-6)÷(-2) ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 想一想:从上面的变化,你发现了什么? 当不等式的两边同乘同一个正数时,不等号的方向____;而乘同一个负数时,不等号的方向_____. 改变 不变 合作学习 不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数，所得的不等式仍成立; 不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 即:如果a＞b，且c＞0， 那么ac＞bc， 即:如果