高职院校公关礼仪课程建设思考.docVIP

高职院校公关礼仪课程建设思考 　　【摘要】高职院校主要是培养高技能人才。加强公关礼仪的教育，既是时代的要求，又是提高高职院校学生品牌的需要。本文从公关礼仪教育理论和实践两方面，探寻高职院校公关礼仪课程教学具体实施。提出公关礼仪课程应确立建构性、多元性、生成性等课程新理念，并从教材内容、教学过程和方法、教学评价等方面进行完善，使学生在交往中获得全面发展。 　　【关键词】高职，公关礼仪，课程建设 　　高等职业教育对人才培养目标的素质要求具有其自身的特殊性。在现代社会里，随着社会分工逐渐细化，人际交往日益频繁，社会联系更加广泛，面对千变万化的市场需求和知识经济的挑战，我们的高等职业教育应把教育的目标定在主要是培养高技能人才上，其中，公关礼仪能力就是一种现代人谋求发展的必备能力之一，是现代人能力结构中重要的构成要素。 　　一、高职学生在公关礼仪方面的学情分析 　　1、面对激烈的就业竞争，高职学生公关礼仪意识的逐渐淡化与缺失带来了很多令人担忧的问题，从来自就业面试现场与毕业后工作单位的反馈，有80% 以上的学生在面试过程中不能很好地发挥自己的优势、心理素质较差、基本社交礼仪比较缺乏等。 　　2、追求个性是当代年轻人的特点，在追求个性过程中，许多不文明、不礼貌的行为都被学生当作了“新潮”、“潇洒”，诸如此类不良行为已严重损害了高职学生的形象，成为学生们健康成长的障碍。 　　3、