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教案《五彩树》——黎丽.doc
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湘美版小学美术二年级上册第三课
《五彩树》教案
教学目标
1.知识目标:能用三原色吹画出五彩树,掌握三间色等色彩知识。
2.能力目标:通过运用三原色吹画活动,能辨识、理解产生间色的过程,提升辨别色彩的能力,并表现出合作意识。
3.情感目标:充分体验吹画与发现色彩的乐趣,表达对大自然、对生活的热爱之情。
教学重点
三原色的认识。
教学难点
运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。
教学准备
纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。
教学时间
一课时。
教学过程
常规训练:1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好,然后静息,要求学生做到快静齐;2.训练学生的口令;3.检查学生坐姿(头抬高、背挺直);4.检查学生美术工具的摆放。
(一)激趣导入
1.同学们,上节课我们学习了红红、黄黄和蓝蓝,你们还记得它们两两相加会变成什么颜色呢?(蓝、紫、绿)
2.出示图片:同学们,这幅画你们知道是怎样做的吗?里面有这么多的颜色,你们知道是由哪几种颜色吹出来的吗?生:略。
3.导入课题:五彩树。今天我们也来吹一幅漂亮的五彩树。
(二)探究方法
1.播放视频:同学们,我们来看看这位同学是怎么吹的,他的树吹得好不好看。首先看红红和黄黄吹出来的树会变成什么颜色,看看红红和蓝蓝,最后看黄黄和蓝蓝。同学们看到了最有吹出来的树有橙色、紫色和绿色。
2.刚才我们看了这个视频,他们把树吹的这么漂亮,你们想试一试吗?我请三位小朋友来吹一吹。(清三个小朋友来吹,发现了树吹不开的问题)
(三)认识方法
1.师:出示图片,同学们,你们知不知道这三种效果是怎么吹出来的吗?学生讨论。
2.总结:第一种效果使用比较小一点的力轻轻吹出来的,并且朝不同的方向吹;第二种是使用稍微大一点的力,朝同一个方向吹;第三种要是更大的力,并且在吹的时候要注意吹出树枝的效果。
(四)学生创作
我们知道了五彩树是怎样做出来的,现在同学们也来吹一幅五彩树吧。要求:保证教室里的清洁要干净,不能吹到衣服上,三种颜色要叠加,吹完后观察我们只有了三种颜色画面中出现了哪些新的颜色。
(五)评价
1.同学们可以下坐位看看别人的画。
2.请同学们观察画面中出现了哪些新的颜色,请一位同学来说一说。
3.总结:五彩树,我们用三原色吹出了一颗很漂亮的五彩树,这三种颜色其中的一种颜色稍微多一些就会有不同的颜色出现,同学们来看看色环里的颜色,有兴趣的同学下课后可以再试一试。
教学反思:这堂课是我给同学们准备的颜料,考虑到颜料比较贵,所以就是我在准备。在学生做的时候,我一个一个挨着滴颜料,所以时间非常的紧。然后颜料又太干,学生吹着很费劲,上这一类的课课前准备还要更充分一些。
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