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高职院校开设定向运动课程研究与分析 　　［摘要］文章从职业教育、生理心理教育与高职培养目标的需要以及高职院校体育课程的设置原则等方面，对定向运动课程设置在高职院校体育教学中的作用进行了研究与探讨，论证了定向运动对培养高职院校学生综合素质的重要作用，为课程教学的开展提供了有价值的参考。 　　［关键词］定向运动 高职院校 课程研究 　　［作者简介］陈为民（1962- ），男，广西玉林人，广西水利电力职业技术学院，副教授，主要研究方向为体育教学与现代教育。（广西南宁 530023） 　　［中图分类号］G718.5［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）06-0141-02 　　 　　体育运动是素质教育的重要组成部分，体育课程设置尤为重要，定向运动作为一种新兴的体育运动项目，具有灵活而充满自然气息和挑战自我的特点，在培养学生的想象力和创造力，发挥自身潜力、超越极限方面具有重要的作用。本文拟从四个方面对定向运动在高职院校体育教学中的作用进行研究与探讨，并将定向运动开展与高职院校学生的综合素质的培养有机结合起来研究高职院校中开设定向运动。 　　一、在高职院校开设定向运动课程的必要性 　　定向运动就是利用一张详细的地图（Map）和一个指北针（Compass），按顺序走访地图上所指示的各个点标（Controls），以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动是一项智慧