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高职院校大学生思想政治教育课堂有效模式创新策略 　　【摘要】本文针对高职院校思想政治教育课堂教学中存在的问题，提出应对高职思政课堂教学进行全方位、多维度、开放性的改革，并提出创新高职思政教育课堂有效模式的一系列策略。以励志教育为切入点，转变思政教学模式；确立全人教育理念，加强思政教育的文化性；根据高职教育的特点重新整合教材；采取开放式、多样化的教学方法；加强实践教学与理论教学的结合；建立以形成性评价为主体的评价机制等，使思政课堂主阵地有鲜明的时代感和创新性，极大提高思政教育的实效性。 　　【关键词】高职思想政治教育课堂教学模式 创新 策略 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0071-02 　　习近平主席的中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实的讲话精神指导我们，思想政治理论课要指引大学生为中国??而奋斗，凝聚实现中国梦和中华民族伟大复兴的青年力量。高职生是国家宝贵的人才资源，对于高职生的成长成才来讲，思政理与其他专业课程同等重要，它应切实对大学生世界观、人生观、价值观及行为方式产生深刻的、正能量的积极影响。明确了思想政治教育在高职教育中的重要地位，探究优化高职院校课堂思政教学的新策略，使课堂主阵地有鲜明的时代感和创新性，就显得更为迫切。 　　一、高职院校思想政治教育课堂教学中存在的问题 　　1.教学