物质跨膜运输的实例和方式知识点一细胞的吸水和失水1.DOC

PAGE PAGE 29 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式 知识点一　细胞的吸水和失水 1．归纳总结渗透作用发生的条件 2．填写动植物细胞吸水和失水的原理和现象 (1)动物细胞的吸水和失水： ②现象eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a.外界溶液浓度细胞质溶液浓度→细胞失水皱缩,b.外界溶液浓度细胞质溶液浓度→细胞吸水膨胀,c.外界溶液浓度＝细胞质溶液浓度→水分进出平衡)) (2)植物细胞的吸水和失水：[动漫演示更形象　见课件光盘] ②现象eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a.外界溶液浓度＞细胞液浓度\o(――→,\s\up7(细胞),\s\do5(失水))质壁分离,b.外界溶液浓度＜细胞液浓度\o(――→,\s\up7(细胞吸水))质壁分离复原,c.外界溶液浓度＝细胞液浓度\o(――→,\s\up7(水分进出平衡))细胞维持原来形态)) 知识点二　物质跨膜运输的其他实例 1．分析实例，回答问题 (1)植物对无机盐离子的吸收： ①不同植物(如番茄、水稻)对同一离子的吸收能力不同。 ②同种植物对不同离子的吸收能力不同。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆(填“逆”或“顺”)浓度梯度进行的。 2．结论 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 知识点三　物质跨膜运输的方式 连线物质运输的方式、特点和实例 一、理解运用能力 1．(2012·上海高考，T22)相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞(　　) A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感 B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差 D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同 答案：A 2．(2011·课标卷，T1)将人的红细胞放入4℃ A．红细胞膜具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 答案：C 3．判断下列有关物质运输说法的正误。 (1)植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同(2013·课标卷Ⅰ T1A)(×) (2)植物主动运输矿质离子的过程只发生在活细胞中(2013·课标卷Ⅰ T1C)(√) (3)低温不影响矿质离子的吸收速率(2013·课标卷Ⅰ T1B)(×) (4)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散(2012·海南卷T11D)(×) (5)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(2011·北京卷T3B)(×) (6)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量(2010·天津卷T4A)(√) (7)细胞对离子的吸收具有选择性(2009·宁夏卷T3B)(√) (8)液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性(2009·宁夏卷T3D)(×) 二、读图析图能力 据水稻和番茄对离子吸收图解分析： (1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子？ 答案：水稻主要吸收SiOeq \o\al(4－,4)，番茄主要吸收Ca2＋、Mg2＋。 (2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何？不同植物对同一离子的吸收量又怎样？ 答案：同一植物对不同的离子吸收量不同，不同植物对同一离子的吸收量不同。 (3)水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋离子浓度和番茄培养液中SiOeq \o\al(4－,4)浓度为什么超过初始浓度？ 答案：水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大，造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对速率比吸收SiOeq \o\al(4－,4)的大，造成培养液中SiOeq \o\al(4－,4)浓度上升。 考点一|以渗透装置为依托，考查渗透作用原理及应用 1．渗透作用模型与植物细胞的比较[动漫演示更形象　见课件光盘] 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成的渗透系统 图解 基本组成或条件 半透膜、浓度差 原生质层——选择透过性膜浓度差——细胞液与外界溶液之间 原理 水分子通过半透膜的扩散作用 细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透作用 水扩散的方向 低浓度溶液→高浓度溶液 　　 2.常见渗透装置图分析 (1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。 (2)在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 [典例1]　(2014·长安质检)如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是(　　) A．加酶前a侧液面上升，加酶后