加强课堂管理创新教学评价实施方案-江西通用工程技术学校计算机.PDFVIP

江西省通用技术工程学校 关于教学评价制度改革意见征集的通知 各位教师： 为了更好地做好教学评价工作，使教学评价更加科学、合理，针对教 师提出的“学生测评打分”不够科学合理，拟对学生测评30 分进行改革： 调整为教学评价小组实施教学过程测评 30 分，（充分考虑学生满意情况给 予适当奖励加分），同时加强实践性教学的管理与考核，具体实施方案见后。 经2017 年3 月 13 日教学工作会议商定，请全体教师对这两个制度充分讨 论，如有意见或建议，请在 3 月 30 日前发教务科曹林峰科长邮箱 （393533172@），以便修改和完善。 注：以前教学考评100 分由以下项目组成：教学常规管理50 分（包括 教案评比9 分，日常教学检查，进度表等41 分），学生测评30 分，溜生率 10 分，教学工作委员会综合测评10 分；另外论文、竞赛获奖等奖励加分3 分，作业奖励加分2 分。 教务科 2017 年3 月13 日 1 江西省通用技术工程学校 加强课程教学管理 改革教师教学评价补充方案 （论论稿） 为加强在教室、机房、多媒体、体育馆等场所进行的课程教学管理， 改革现有教师教学评价办法，提高教育教学质量，特制定本方案。 一、教师教学评价办法的调整 1.取消学生对任课教师的教学情况的打分。 目前，学生对任课教师的教学打分占教学评价总分的30%，拟取消学 生对任课教师的教学情况的打分。 2. 教学评价小组对任课教师教学情况打分。 教学评价小组对教师的课程教学进行打分，任教多门课程，多个班级 时教师取平均分，占教学评价总分的30% 。 3. 学生对任课教师的满意率作为优秀教师评选的资格条件 利用晚自习时间由班级全体学生对任课教师的教学情况进行满意率测 评，分非常满意、满意、不满意三种，满意率作为优秀教师的评选条件， 要求任课教师的平均满意率在50%及以上才有资格参与优秀教师的评选。 学生对任课教师教学满意率按年级从高到低排序，从5 分到2 分排序， 任教多个班级多门课程时，取平均分，计入教学测评总分。 二、教学评价小组教学测评流程 1.提前一周组建好教学评价小组，每天至少一个评价小组，也可以多个， 由教学部门值班领导带队，没有课的教师参与（由当天教学检查带队领导 指定并通知），共4~6 人组成教学评价小组，每周四对下一周对教学测评安 排进行汇总，打印“XX 月XX 日星期X 第X 节教学评价人员安排表”，提 前告知评价小组参与测评打分的时间。 2.教学评价小组提前 10 分钟到教务科三楼集合，值班教学领导负责考 勤，并组织好教学测评打分工作。 3.抽签确定测评班级（任课教师）。值班教学领导安排评价小组成员（普 2 江西省通用技术工程学校 通教师优先），对有课的班级进行抽签（班级固定排序号），第一次抽5 个， 按已测评打分次数排序，对测评打分次数最少的课程任课教师进行测评打 分，次数最少的课程任课教师次数相同时，对相同的课程任课教师再抽签 一次，最终确定班级（任课教师）。 4.组织听课(1 节)，并无记名测评打分，下课后教学值班领导收集测评 表，交教务科汇总统计。 三、相关规定 1.教学听课（含教学测评打分）工作量的规定。 规定专职教师每学期必须完成 10 节课的听课工作量，兼职干事（班主 任）8 节，专职干事6 节，副科级4 节，科级2 节，教学领导12 节。 2.教学听课工作由教务科统一组织，听课与教学测评同时进行。 3.没有完成教学听课工作量的教师，无正当理由，须服从教学值班领导 教学听课（教学测评打分）的安排。 4、教学测评小组成员迟到、早退一次扣5 元，缺勤扣10 元。 5、教师参与教学听课（教学测评打分）每节（次）计工作量 10 元。 每月统计汇总发放。学期结束汇总时，少一次扣课时费10 元，