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生物体都由细胞构成2一种雄性极乐鸟在繁殖季节
《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 * 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 第一节 生物的特征 第一章 认识生物 观察下面的图片 (比较生物和非生物) 金钱豹和它捕获的食物 学习目标: 1、认识科学探究的一种方法——观察法。 2、观察生物和非生物,比较它们的区别 3、举例说明生物具有的共同特征 生物有哪些基本特征? 生物有哪些共同特征? 你是如何判断一个物体是否具有生命的? 认真阅读课本,回答下列问题 生物的基本特征1.生物的生活需要营养物质 问:1.植物怎样获得营养物质的? 2.动物怎样获得营养物质的? 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质 2.生物能进行呼吸 生物是怎样呼吸的? 绝大多数生物需要吸入氧气,呼 出二氧化碳 3.生物能排出体内产生的废物 1.人是怎样排出废物的? 2.植物是怎样排出废物的? 植物落叶也能带走一部分废物的 动物和人通过多种方式排出体内的废物如:出汗,呼吸,排尿 植物落叶 再见,我带一点废物先走了! 4.生物能对外界刺激作出反应 狮发现猎物后迅速出击;斑马发现敌害后迅速 奔逃 含羞草受到碰触时,叶会合拢 5.生物能生长和繁殖 从小长大的蘑菇 许多植物产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗能不断长大 破壳而出的小鸡 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 你知道生物有哪些繁殖方式? 6.生物都具有遗传和变异的特征 生物的亲代和子代在很多方面表现出共同的特征,但总有一部分特征并不相同,这就是生物表现出来的遗传和变异现象。 狗的一家 同一株碧桃上的花 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行:西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话:400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 * 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
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