如何评英语课？.docVIP

如何评英语课？ 荣成教研培训中心 殷世平 评课是学校一项重要的工作。科学化的评课对提高课堂教学质量，提升教师教育教学素养，促进课改地不断深入，有着极大的现实意义。从另一个角度看，学生的主要学习场所在课堂。没有好的学习环境，没有好的老师来实施高质量的教学过程，没有好的评价体系来“催化”教学过程，那么这样的课堂教学将是“一潭死水”，也没有“真正有助于学生们的培养和教师成长的充满生命活力的生活。”所以，要狠抓课堂教学以及课堂教学评价，切实减轻学生的学习负担；优化教学形式，完善教育功能，提高教学效率。而要做到这些，评课是关键。 一、评课存在的问题 在现实的评课中，却存在着不少弊端，没有发挥评课的应有功效。主要表现在以下几个方面： 一是听后不评。 二是不痛不痒。 三是抓不住关键。 四是事无巨细，面面俱到不分清主次。 五是老好人。 六是语无伦次。 七是孔中观人。 八是追赶时髦。 二、评课的原则 在评课时，教师要掌握一定的评课原则，根据新课程改革的精神，教师在评课时应遵循以下一些原则。 (1)实话实说原则。 (2)“心理零距离”原则。 (3)突出重点原则。 (4)激励性原则。 (5)因人而异原则。 (6)艺术性原则。 三、评课的形式 评课的形式有很多，我们要根据实际情况确定评课的形式。 (1)个别面谈式。 (2)小组评议式。 (3)书面材料式。 (4)调查问卷式。 (5)陈述答辩