高教动态信息摘编-安徽财经大学.PDFVIP

高教动态信息摘编 总第0011 期 发展规划处 2016 年第1 期 2016 年3 月22 日 聚焦“双一流”  “双一流”简介1  “双一流”与“985”、“211”2  “双一流”与普通高校3  “双一流”与高校同质化3  “双一流”与中国特色4  “双一流”与应用型5  “双一流”的评价标准5  推荐阅读6 本期关键词： “双一流”；“985 ”；“211 ”；  编者按语： 自2014 年以来，我们立足部门职责要求，结合工作与学习，已连续组织编 纂《高教动态信息摘编》10 期，主题涉及高校专业评估、慕课、教育综合改革、 高校校院两级管理模式、大学文化建设、人事改革、高校发展规划等，以信息摘 编形式为学校各级领导及广大教师了解和把握有关教育政策和相关高教改革发 展动态提供帮助。自今年开始，为了能够进一步全面认识、准确把握高等教育改 革与发展新形势、新要求，深入剖析当前高等教育改革热点问题，全面展现不同 专家学者对于热点问题的观点、态度，我们每期拟围绕一个热点主题尽可能多地 搜集各家观点，多角度多层次剖析热点问题，从而为学校师生全面了解当前高等 教育热点问题，就学校自身教育教学及其管理的改革和发展提供帮助。 本期主题以“双一流”战略为主题，积极响应冲刺国际前列、打造顶尖学府 的“冲锋号角”，就“双一流”建设的内容及其热点问题做了名家观点分类汇总， 以期帮助校内师生深入了解国家“双一流”战略的重大意义与具体举措，在学校 “十三五”建设发展过程中，紧紧抓住国家“双一流”战略发展的契机，进一步 凝练学科发展方向，突出重点学科建设，彰显学校特色、争创一流。 由于本部门工作人员少，自身政策水平及学习能力有限，所供材料可能存在 选题失当、解读偏差等问题，敬请批评指正。非常欢迎就我们这项工作提供建设 性支持，敬请提供选题建议、权威信息和规范材料。  “双一流”简介 2015 年底，国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体 方案》，自2016 年起针对大学以及学科建设明确提出了“双一流”的任务要求， 并分三个阶段制定了时间表，其中将“基本建成高等教育强国”的最终目标节点 定于本世纪中叶。 “双一流”建设总体目标： 着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设 将分三步走： 第一步到2020 年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进 入世界一流学科前列； 第二步到2030 年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入 世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升； 第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基 本建成高等教育强国。 “双一流”建设十项重点任务： 《总体方案》围绕“中国特色，世界一流”的核心要求，从建设、改革两方 面共安排了10 项重点任务。 五项建设任务： 1.建设一流师资队伍。强化高层次人才的支撑和引领作用，加快培养和引进 一批一流科学家、学科领军人物和创新团队，培养造就一支优秀教师队伍。 2.培养拔尖创新人才。突出人才培养的核心地位，着力培养具有国家使命感 和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀 人才。 3.提升科学研究水平。以国家重大需求为导向，提升高水平科学研究能力， 着力提升解决重大问题和原始创新的能力，推进科研组织模式创新。打造具有中 国特色和世界影响的新型高校智库。 4.传承创新优秀文化。加强大学文化建设，把社会主义核心价值观融入教育 教学全过程，发挥中华优秀传统文化的教化育人作用。 5.着力推进成果转化。深化产教融合，着力提高高校对产业转型升级的贡献 1 率，推动重大科学创新、关键技术突破转变为先进生产力，增强高校创新资源对 经济社会发展的驱动力。