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高校网络教育系统设计与实现 　　摘 要：本文针对高校网上教学资源缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题进行了深入的分析，阐述了在高校中引入网络教学的设计思想及实现方法，并针对使用中存在的问题进行了分析，提出了相应的解决方法或建议。 　　关键词：网络教育 系统规划 拓扑结构 　　 　　一、引言 　　 　　网络技术的高速发展，使人类的信息资源实现了高度共享，并从根本上改变了人类进行信息交流的方式，对高等教育的影响也必将是深刻的。从大的方面来说 ，它对高等教育的管理模式、教学模式、财政投入模式等都要带来巨大的影响，从小的方面来说，它可以解决传统课堂教学中存在的很多问题，过去一些不可能实现或很难实现的教学设计思想，现在就可以实现了。 　　网络教学正是由此而产生的一种新生事物，可以这样定义：在先进理念指导下，运用网络资源，在教师指导下，促进学生积极自主学习，加强师生交流，加强师生协作研讨，优化教学过程。概括起来就是：网络作为教学的工具，网络作为教学的资源，网络作为教学环境。 　　 　　二、高校开展网络教育的特点分析 　　 　　网络给教学工作确实带来了极大的方便，也可以更好的实现许多教学设计策略，是当今科学技术发展的结晶，主要有以下几个方面的特点； 　　1、网络教学过程的交互性。师生之间的交互可以获得教师的指导，学生之间的交互可以进行协作学习。