高职院校推进顶岗实习教学模式问题与对策.docVIP

高职院校推进顶岗实习教学模式问题与对策 　　摘要：文章指出了高职院校顺利推进顶岗实习必须解决学生对顶岗实习认同，实习专业是否对口，学生是否能吃苦耐劳，“工”与“学”过程相矛盾，企业与学校对学生管理教育方式差异等关键性问题。提出了应加强学生理念认同教育，深化教学改革，保证各个教学环节与顶岗实习紧密对接，加强校企沟通，形成多方互动合作的学生管理机制等相应对策。 　　关键词：顶岗实习；社会实践；专业技能；职业素质 　　 　　开展顶岗实习能实现学生、学校和企业三方的共赢，学生通过顶岗提高综合素质和就业竞争能力，学校通过企业可达到人才培养目标，企业通过学校可创造更多价值。近年来，我院从非毕业班到毕业班，从小规模（30人以下）到大规模（100多人），从持续短时间（3个月内）到长时间（3个月以上），从分散多点到集中一点，均做了许多有益的探索与实践，发现了要顺利实施顶岗实习取得预期效果所必须解决的问题与矛盾，取得了一些经验和成果。 　　 　　推进顶岗实习必须解决的关键问题 　　 　　顶岗实习的顺利实施必须有学生、学校和企业的相互支持。在校企双方达成共识的情况下，学生作为实施工学结合人才培养模式的主体，对顶岗实习是否理解、是否认可、是否接受、是否配合，学生能不能成为企业所需要的遵章守纪、吃苦耐劳、技能熟练的合格人才是顶岗实习成功与失败的关键。在实施顶岗实习时，所有问题几乎均由学生表