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高职高专学校英语口语教学存在问题及策略 　　摘要：高职高专学校的英语口语教学水平较低，并且没有对英语口语教学引起足够的重视，在教学中出现了不少问题，严重制约着英语口语教学水平的提高。本文将主要围绕高职高专学校英语口语教学存在的问题及策略展开论述。 　　关键词：高职高专学校英语口语教学问题措施 　　随着我国经济和科技的不断发展，我国与其他国家的经济文化交流日益频繁，因此，英语成为了交流的重要工具。但是在长期的英语教学过程中，发现部分学生们对于英语课程的学习有些懒散和不重视。从而笔者发现一些英语口语教学中也存在的一系列问题和不足。下面，将对我国高职高专学校英语口语教学中存在的问题和解决措施进行详细地阐述。 　　1.我国高职高专学校英语口语教学中存在的问题 　　为了有效地提高我国高职高专学校的学生的英语口语水平，需要综合地分析影响口语教学效果的因素，其影响因素主要表现在以下几个方面： 　　1.1心理 　　中国的学生普遍性格比较内向，经常害怕自己讲得不好会丢人，因而不敢开口说话。根据教学实践可以看出，大部分的学生对自己的口语能力缺乏自信。因此，教师在进行英语教学时，应该先要帮助克服自身的思想障碍，不断提高学生的自信心，与此同时教师还要鼓励学生要积极参加一些社会实践活动。在整个的英语口语教学过程中，教师应该保持温和的教学态度，耐心地教导学生，多鼓励和表扬学生。 　　1.2教