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黑龙江省部分高校女生形体健美观念现状研究 　　中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-02 　　摘 要 本文主要对黑龙江省部分高校女生形体健美观念现状进行调查，结论是高校女生的形体健美观念在一定程度上有着偏差，进行形体健美运动的动机比较正确，但是学习途径比较单一。建议高校女生重新对形体健美进行正确的认识和学习，并且高校要加大对女生形体健美运动的重视，对体育教学做适当调整，提供一定的体育场地器材、师资人员等保障。 　　关键词 高校女生 形体健美 现状 　　一、研究目的与意义 　　首先，形体健美是什么呢？形体健美是指具有强壮的体格，健美的体形，良好的姿态及高雅的气质和风度的一种综合的身体美。主要体现在：强壮的体格是形体健美的基础，健美的体形是形体健美的基本特征，良好的姿态使形体健美添彩，高雅的气质和风度是形体健美的灵魂。 　　其次，在改革开放的主旋律下，随着西方女性思潮的不断渗透，高校女生作为未来女性群体中的重要组成部分，她们的观念对整个女性群体将会产生巨大的影响，同时“爱美”作为女人的天性在高校女生身上更是表现的淋漓尽致。然而，一般高校仍在沿用上世纪八九十年代的体育课程，比如：球类、田径等。就算有一些和形体健美有关的课程，也是以“选修课”的形式出现，其受众范围非常小，远远达不到广大高校女生的需求。与此同时，高校的体育教育一直偏重于课堂教学和运动队训练，学生的课余体育锻炼完全是“自助式”的，加之缺乏一定的学习与督导，以至于现在的高校女生对形体健美从根本认知上有着一定的偏差。通过对黑龙江省部分高校女生形体健美观念现状的调查，主要是想让她们能够拥有正确的认知，帮助她们树立正确的观念，为其以后的工作与生活方式的养成提供正确的方式方法，为高校体育教育改革提供参考依据。 　　二、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　选择黑龙江省6所高校（包括哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、黑龙江外国语学院、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨华德学院），每所高校随机选取100名女生作为调查对象，以她们的形体健美观念为研究对象。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法。广泛收集各种文献资料，主要涵盖大学生、女性、形体健美方面，并且对资料进行归纳整理与分析。 　　2.问卷调查法。根据研究需要，对调查对象进行问卷调查。共发放问卷600份，回收问卷600份，其中有效问卷590份，问卷回收率100%，问卷有效率98.3%。 　　3.逻辑分析法。对收集到的文献、问卷等原始资料通过归纳整理、逻辑分析，总结结论。 　　4.数据统计法。采用Excel软件对相关的数据进行统计处理，并结合实际情况做出一定的分析。 　　三、研究结果与分析 　　（一）黑龙江省部分高校女生形体健美观念现状 　　1.对形体健美涵义的了解情况 　　表1 对形体健美涵义的了解情况 　　了解情况 数量 百分比 排序 　　了解的比较多 72 12.2% 2 　　了解的比较少 407 69.0% 1 　　完全不了解 46 7.8% 4 　　说不清 65 11% 3 　　总计 590 100% --- 　　以上数据结果显示，大部分女生能对形体健美有所了解，可见她们对其有着一定的关注度，而对于完全不了解的女生则应该对其加大宣传力度，帮助她们建立形体健美观念。 　　2.对形体健美涵义主要内容的了解情况 　　表2 对形体健美涵义主要内容的了解情况 　　主要内容 数量 百分比 排序 　　强大的体格 352 18.2% 4 　　健美的形体 377 19.4% 3 　　良好的姿态 117 6.0% 5 　　高雅的气质和风度 92 4.7% 6 　　健康的身体 503 26.0% 1 　　苗条的身材 498 25.7% 2 　　总计 1939 100% --- 　　以上数据结果显示，大多数的女生仍是从传统的视角来看待形体健美，认为健康、苗条、健美或强大的身体就是形体健美，从未将良好的姿态、高雅的气质和风度放在形体健美的范畴内。可见，她们在形体健美认知方面是有着一定误区的。 　　3.学习形体健美的途径 　　表3 对形体健美运动的学习途径 　　学习途径 数量 百分比 排序 　　传统媒体（书刊、杂志、报纸等） 371 28.7% 2 　　新媒体（网络、电视、广播等） 423 32.7% 1 　　通过周围人的介绍（同学、朋友等） 262 20.3% 3 　　课堂教学 158 12.2% 4 　　专业指导 33 2.6% 6 　　其他 46 3.6% 5 　　总计 1293 100% --- 　　以上数据结果显示，一方面说明大多数女生是通过非专业的途径来学习形体健美的，其原因是与各种媒体方便、快