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黑龙江高校校园文化与地域文化融合路径探析 　　摘 要：高校校园文化与地域文化融合是当前文化建设工作亟待解决的问题。文章从分析两种文化相融合的必要性入手，较详细地阐述了两种文化的关系及存在的问题，在此基础上，提出了黑龙江高校校园文化与地域文化融合的五条路径，即，增强地域和高校的融合意识，为文化融合提供思想基础；扩大科研范围，为文化融合提供物质载体；开展校企合作，服务社会，为文化融合提供实践经验；创新媒介、方式方法，为文化融合提供科技支持；健全和制定各项政策，为促进文化融合提供制度保障。 　　关键词：高校校园文化； 地域文化； 融合； 路径 　　DOI：10.15938/j.cnki.iper.2015.02.020 　　中图分类号： D64；G412 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2015）02-0080-04 　　高校校园文化是在高校校园的空间范围内，以环境为外部表现，以规范为活动平台，以精神为核心内容，由校园人所创造、拥有、认同且与社会文化密切互动的一种群体性文化。地域文化是指特定区域内源远流长、独具特色，被传承至今并发挥其作用的文化传统，是区域内民俗、传统、生态、习惯等文明表现。每所高校都存在于一定的地域范围内，为当地的经济、文化、社会发展做出贡献，潜移默化地受到当地文化氛围的影响。目前，我国高校校园文化在自我封闭的圈子内发展，与地域文化相脱节，呈现出极大的趋同性，缺乏创造力。怎样挖掘地域文化的精髓，使之渗透到高校校园文化当中，为高校校园文化注入活力，促进地域文化和高校校园文化实现真正意义上的融合，使校园文化能起到辐射、引领地域文化发展的作用现已成为文化建设工作亟待解决的问题。黑龙江省高校云集、在校师生人数众多，高校校园文化分布广泛。同时，又因为历史、地理、自然等原因，黑龙江地域文化结构复杂、资源丰富、内涵深厚。将黑龙江高校校园文化与地域文化相融合，是目前促进黑龙江高校校园文化与地域文化共同繁荣的必由之路。 　　一、高校校园文化与地域文化融合是新时期高等教育发展的现实需要 　　文化的整合性和生长性决定了不同种文化之间只有经过交流和融合才能做到去粗取精、去伪存真，促进彼此的进步和发展。高校校园文化与地域文化的融合即是对文化的传播、整合和再创造，对文化的繁荣和发展具有重大意义。 　　1.有利于优良社会道德风尚的形成 　　《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话说明了大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。高校师生属于有较高的文化水平和道德修养的一类群体。他们追求着最高的真理和艺术、科学和大爱，由他们作为文化主体所创造的校园文化反过来浸润着每个校园人的成长，在高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新上扮演者着精神向导的角色。地域文化是人们在长期的生产实践中形成和发展的，具有丰富的底蕴，潜移默化地影响当地人的行为。例如，黑龙江地域文化中的“大庆精神”、“铁人精神”、“北大荒精神”等，体现了黑龙江人无私奉献、爱国敬业、诚信友善、团结互助的精神品质，是社会主义核心价值观在黑龙江的具体体现。黑龙江高校校园文化与地域文化进行融合，形成合力，对弘扬社会主义核心价值观，形成优良的社会道德风尚具有重要作用。 　　2.有利于高校优秀人才的培养 　　高校承担着为社会输送人才的基本任务。优秀人才要有适应社会经济发展需要的专业技术知识，更要有适应自身所处的文化环境，接受社会主流意识的能力。高校在传播先进知识的同时，将地域文化精髓纳入到高校校园文化建设中来，用融合后的文化氛围熏陶、浸润学生成长，使学生形成大文化意识，在日后的工作中更快地融入地域文化中去，与当地人共呼吸、共命运，为区域经济发展做出贡献。因此，高校校园文化与地域文化的融合有利于学校面对地域需要，培养适用型人才。 　　3.有利于先进科研成果的转化 　　高等学校作为发展高、精、尖科学技术的高质量平台，承担着完成科研项目、传播先进科学技术、促进现实生产力发展的任务。高校科研工作在适应地方经济发展的过程中需要文化的协调与磨合。高校校园文化与地域文化的融合能使双方在与科研相关的层面上达成文化共识，更容易实现有效沟通，最终有利于科研成果转化为生产力，为当地经济发展服务。 　　4.有利于社会服务职能的实现 　　服务社会是高校的另一项基本职能，主要通过“培养人才回报社会”和“科学研究用于社会”来实现，这两方面上文已经提到过。此外，高校还通过举办公益活动、承办地区赛事、学生下乡等途径为社会服务。高校校园文化与地域文化的融合，有利于校园人熟悉地域文化特色、民风民俗、行为方式，懂得地域人的迫切需要，做到真正为社会服务，而不是走形式、走过场。 　　5.有利于文化的传承与创新 　　文化是具有生