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高校教师科研促进人才培养途径浅析 　　摘 要：目前，在国内外高校的综合实力排名的衡量标准上，比较侧重于教师科研，从而导致很多高校教师在科研与教学两个工作尺度上出现失衡以及脱节，“重科研，轻教学，教研脱节”的现象屡屡发生。然而，对于当今高校的首要职能即人才培养来讲，无论是科研还是教学工作都是促进培养人才的有效途径，两者相辅相成，缺一不可。高校教师应该有效地将科研活动及成果应用于教学及人才培养的各个环节，既要把科研成果融入到课堂教学、实践教学，也要让学生全方位参与到教师的科研活动、学术交流，真正实现人才培养与科研的有机结合、协调发展。 　　关键词：高校教师 科研 促进人才培养 有效途径 　　党的大八大把我国教育的根本任务界定为立德树人，无疑意味着当今高校众多社会职能中，最首要的职能就在于人才培养。人才培养既是“良心活”，也是“技术活”，既要求高校教师要有良好的师德师风、甘于奉献，也要有高水平的教学手段、教学方法及丰富有效的教学内容和教学资源。科学研究也是高校众多社会职能的一个重要组成部分，同时也是促进人才培养的一个重要途径，即将科研成果融入教学过程，在科研过程中开展教学，教研互动、教研相长，用科研创造的新知识、新工具更好的促进和保障人才培养。然而，由于目前在国内外高校的综合实力排名的衡量标准上，比较侧重于教师科研，从而使得很多高校教师在科研与教学两个工作尺度上出现失衡以及脱节，