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高校概论课几个热点难点问题思考 　　摘要：研究和解答高校“概论”课热点难点问题，是增强其教学实效性的有效途径。本文重点研究和解答了三个热点难点问题：一是马克思主义中国化、时代化、大众化的关系问题；二是怎么理解“高举中国特色社会主义伟大旗帜”的科学内涵和重要意义；三是新形势下建设学习型政党的重要意义和基本途径问题。研究和解答这三个热点难点问题，可以为高校思想政治理论课教师和广大学生提供理论参考。 　　关键词：“概论”课；热点难点问题；思考 　　作者简介：周晓阳（1953-），男，湖南祁东人，南华大学政治与公共管理学院，教授；姚文（1986-），男，湖南衡阳人，南华大学政治与公共管理学院硕士研究生。（湖南#8194;衡阳#8194;421001） 　　基金项目：本文系教育部人文社会科学研究2009年度专项任务项目“基于‘05新方案’的高校思想政治理论课热点难点问题的调查与研究”（项目编号：09JDSZK041）的研究成果之一。 　　中图分类号：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）25-0133-03 　　 　　“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“概论”）课是高校思想政治理论课的主干课程，“概论”课的教学效果