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高校网络教学资源建设内容原则与分工 　　摘要:介绍了高校网络教学资源的分类以及定义,总结了目前国内高校教学网络资源建设的主要内容,着重介绍了高校网络教学资源建设的原则。最后介绍了高校院系在网络教学资源建设中的各自任务分工。 　　关键词:网络教学资源;教学评估;建设原则;分工 　　 　　高校的信息化建设正在朝着“数字化校园”的目标迈进。实现数字化校园,网络建设是基础。资源建设是核心,教学应用是目标,管理体制是保障。因此建设网络教学资源是目前高校数字化校园建设的重要任务之一。在最新版的普通高校教学水平评估指标中,网络教学资源建设情况作为考察学校信息化建设的两个三级指标之一,本身也体现了网络教学资源建设的重要性。 　　而各校在建设网络教学资源过程中,往往是重建设轻应用,重数量轻质量。这些问题具体表现在: (1)网络教学资源和环境建设的指导思路和意识观念不到位;(2)网络教学资源的数量和丰富程度依然不能满足教学的要求;(3)网络教学资源还远不能共建共享;(4)重教学内容呈现,轻学习环境设计,不能充分体现学习者的主动性;(5)自主学习资源不足。 　　这些问题除了目前网络教学资源建设处于初期阶段的原因,也跟网络教学资源建设缺乏统一的、有效的建设内容、应用效果评价体系有关。而就当前最新版的普通高校教学水平评估指标中,对网络教学资源建设情况的三级指标也没有明确的考查细分指标。目前各高