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高校武术教师提升武术课竞争力对策研究 　　中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-02 　　摘 要 为了让高校武术课更能适合大学生的需求，重新获得大学生的喜爱，本文通过文献资料法、逻辑分析法对武术课受到冷落的因素进行讨论，找出高校教师提高武术课竞争力的对策：教师自身要提高武德修养、人文修养和专业技能；课上要丰富教学内容，学习借鉴国外技击术的成功经验；课余应积极宣传营造校园武术氛围。 　　关键词 高校武术 武术教学 竞争力 　　近年来，高校武术课程受到冷落，许多高校为了提高大学生体育课的学习兴趣，丰富体育课程的内容，开设了丰富多彩的体育项目，如击剑、交谊舞、跆拳道等。受社会潮流的影响，这些课程的开设受到学生的喜爱和追捧。再加之一些传统的热门体育课程如乒乓球、羽毛球健美操等，高校武术课程日益缺乏竞争力。许多学校将武术作为体育课的必修科目，但是学生学习武术的积极性并不高，容易懈怠；而当学生自由选修体育课程时，很明显的选修武术的学生占得比例较少，有些是其他项目超员才被迫选修武术。武术是我国优秀的传统体育项目，承载着传承民族精神、弘扬传统文化的重任，内涵丰富，底蕴深厚，高校武术课出现如今这种状况作为教学一线的高校武术教师应该有危机感，有责任感。 　　一、提升武德修养 　　“习武先习德”，中国武术历来注重武德的培养，高校武术教师必