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高职院校建筑经济管理专业职业能力培养有效途径 　　【摘 要】文章对目前高职院校建筑经济管理专业学生职业能力培养认弊端的基础上，从确立以职业能力培养为核心的专业培养目标，构建学生职业能力体系结构，改革课堂教学模式，建立实践教学体系，加“双师型”师资队伍建设，提高教师整体素质等方面，探索了高职院校强化文秘学生职业能力培养的途径。 　　【关键词】建筑经济管理；人才培养；职业能力 　　1.目前建筑经济管理学生职业能力培养的弊端 　　1.1过分强调学科教学目标 　　建筑经济管理教育“管理”特征使得我国高职院校建筑经济管理人才培养经过多年的探索和实践，取得了较大的发展，专业课程设置逐步趋向规范。但从高等职业建筑经济管理教育现状看，仍然存在一些误区和不足。一是我们在建筑经济管理专业教育方面依然存在着沿袭普通高校的教学模式的现象，在思想观念上存在过分强调学科的教学目标，课程教材强调的是知识的学术性，没有把职业教育应有实际操作性摆在应有的地位，偏离了高职院校建筑经济管理教育的目标。二是近年来建筑经济管理专业建设重心已在实际操作能力方面转移，但还有许多高职院校存在教学结构不合理，过分注重理论性，忽视实际应用性等弊端，学生常常因“上手慢”而难以适应职业岗位需要。三是在建筑经济管理师资队伍的建设和评价方面偏重于理论“双师型”教师，凸显出教师职业技能平平，缺少具有实践经验，难以适应新形势下学生能