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高职院校外籍教师资源共享探索 　　摘 要 外籍教师资源是高职院校开展合作办学、提升学校教学水平的重要资源。在外籍教师资源处于卖方市场的情况下，建立外籍教师资源共享平台是解决外籍教师资源匮乏的有效途径。常州高等职业教育园区进行了外籍教师资源共享的实践，搭建了外籍教师资源共享平台，实现了外籍教师互聘联聘，基本形成了思想认识统一、政府主导管理、院校主体推进、权责风险共担、多方共享共赢的外籍教师资源共享模式。 　　关键词 高职院校；外籍教师；资源共享；常州；高职园区 　　中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2014）29-0077-04 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“吸引更多世界一流的专家学者来华从事教学、科研和管理工作，有计划地引进海外高端人才和学术团队。提高高等学校聘任外籍教师的比例。”但由于现阶段国内外籍教师聘任仍然属于卖方市场，优秀的外籍教师供不应求。同时国内外一些中介机构片面追求商业利益，引进的外籍教师质量良莠不齐。所以，加强高职院校之间外籍教师资源的共用共享，对于稳定学校教学秩序，提升教学科研水平能够发挥积极有效的作用。所谓外籍教师资源共享，就是要打破师资管理中的自我封闭状态，改变外籍教师分布不均匀、结构不合理、人员不流动、余缺不互补的现状， 充分挖掘各高职院校中优秀外籍教师的潜力，合理安排他们的时间，使他们能到其