《第七章增强法律意识弘扬法治精神》教学课件.pptVIP

第一节 领会社会主义法律精神 第二节 树立社会主义法治观念 第三节 增强国家安全意识 鲜明阶级性：法是统治阶级意志的体现。 物质制约性：统治阶级意志的内容是由统治阶 级的物质生活条件决定。 中国特色社会主义法律体系由贯穿于法的一切部门组成。 基本要求：正确、合法、及时、合理、公正 五个基本原则： 以事实为根据，以法律为准绳 公民在适用法律上一律平等 司法机关依法独立行使职权 专门机关工作与群众路线相结合 实事求是、有错必纠 发扬社会主义民主、健全社会主义法制、建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分。 发展社会主义民主政治，最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 （三）社会主义民主与法治相互依存、相互促进 （一）依法享有和行使自由的观念 法律面前人人平等观念是在近代资产阶级革命过 程中首先提出的。 1、公民在守法上一律平等。 2、公民在适用法律上一律平等。 （一）坚持立法公正与执法公正并重 （二）坚持实体公正与程序公正并重 四、权利义务观念 （一）法律权利与法律义务的性质 从来源看 从基本内容看 从范围看 （二）法律权利与法律义务的关系 结构上的相关关系 总量上的等值关系 功能上的互补关系 学习法律知识； 掌握法律方法； 参与法律实践。 法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。 法律权威的树立主要依靠法律的外在强制 力和内在服力。外在强制力是法律权威的 外在条件，内在说服力是法律权威的内在 基础。 努力树立法律信仰； 积极宣传法律知识； 敢于同违法犯罪行为作斗争。 参考书目： 1、《法律基础教程》教育部思想政治工作司，司法部法制宣传司组编 高等教育出版社 2、《法学基础理论》卢云主编 中国政法大学出版社 3、《法理学》孙国华，朱景文主编 中国人民大学出版社 教学内容 二、树立和维护社会主义法律权威 一、培养社会主义法律思维方式 第四节 加强社会主义法律修养 一、培养社会主义法律思维方式 （一）法律思维方式的含义 教学内容 （二）法律思维的特征 （三）培养法律思维方式的途径 （一）法律思维方式的含义 法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。 教学内容 教学内容 1、讲法律 2、讲证据 （二）法律思维的特征 3、讲程序 4、讲法理 （三）培养法律思维方式的途径 （一）法律权威的概念 （二）维护法律权威的意义 （三）自觉维护社会主义法律权威 教学内容 二、树立和维护社会主义法律权威 （一）法律权威的概念 （二）维护法律权威的意义 （三）自觉维护社会主义法律权威 * * 名人名言 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 马克思 宪法，就是一张写着人民权利的纸。 列宁 明智的创制者也并不从制订良好的法律本身关手，而是事先要考察一下，他要崐为之而立法的那些人民是否适宜于接受那些法律。 [法]卢梭：《社会契约论》 一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。 【英】培根《论司法》 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家 教学内容 第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 (一)法律的概念 （二）我国社会主义法律的本质 教学内容 (一)法律的概念 教学内容 法是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，具有普遍约束力和严格程序的行为规范的总和，是统治阶级意志的体现。 马克思主义关于法的本质的科学论断 （二）社会主义法律的本质 教学内容 表现为以下三个方面：（1）是以工人阶级为领导的广大人民群众共同意志的体现；（2）是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民共同意志的体现；（3）以工人阶级为领导的广大人民共同意志的内容归根到底是由我国的物质生活条件决定的。 二、我国社会主义法律体系 宪法、行政法、民商法、经济法、 刑法、程序法 三、我国社会主义法律的运行 （一）法律制定 （二）法律遵守 （三）法律执行 教学内容 （四）法律适用 法律议案 的提出 开始 法律议案 的表决 法律草案 的审议 采取两审制：人大专门委员会审议；立法机关全体会议审议