高职院校建筑施工技术实践教学内容体系构建与探索.docVIP

高职院校建筑施工技术实践教学内容体系构建与探索 　　摘要：基于工作过程对“建筑施工技术”课程实践教学内容体系进行构建，实现工学结合、理实一体、校企合作，探索“分段式”实践教学模式，部分已付诸实践，丰富了教学内容，提高了教学质量，学生的学习积极性和教学效果也有一定程度的提高。 　　关键词：建筑施工技术；实践教学；高职院校 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）04-0039-02 　　随着社会发展对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育面临着极好的发展机遇，高职教育的定位与培养目标更加明确。实训教学是培养高职学生核心能力的重要环节，在高等职业技术教育人才培养过程中起着举足轻重的作用。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）指出，“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节”；要“加强学生的生产实习和社会实践”；要“加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力”。《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》（教高[2008]5号）指出，实践教学要“作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上”。简单地说，职