中考语言积累及运用专项复习――常用实词与虚词.docVIP

中考语言积累及运用专项复习――常用实词与虚词 　　【知识盘点】 　　《全日制义务教育语文课程标准》规定：阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。文言文中考阅读题的重点在于考查学生记诵积累文言文知识的过程，考查考生能否凭借注释和工具书理解诗文大意，对文言实词、虚词的理解就是其中的一个考点。 　　一、文言实词 　　文言实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词。它们都具有实实在在的意义，能单独回答问题。文言实词的运用主要有以下几种情况： 　　1.古今异义 　　即古今词义有发展变化，包括词义的扩大、缩小、转移和词义感情色彩的变化等。如《桃花源记》中“未果，寻病终”中的“寻”，古义是“不久”，今义是“找，寻找”。 　　2.词类活用 　　①名词活用为动词。如《狼》中“一狼洞其中”中的“洞”，原为名词，在这里活用为动词，译为“打洞”。 　　②形容词活用为动词。如《小石潭记》中“如鸣佩环，心乐之”中的“乐”，原为形容词，在这里活用为动词，可译为“喜欢”。 　　③动词形容词活用为名词。如《与朱元思书》中“猛浪若奔”中的“奔”，原为动词，在这里活用为名词，可译为“奔跑的马”。《陈涉世家》中“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，原为形容词，在这里活用为名词，可译为“坚固的盔甲”“锐利的武器”。 　　④名词作状语。如《陈涉世家》中“狐鸣呼曰”中的“狐”，原为名词，这里作状语，可译为“像狐狸一样”。 　　3.一词多义 　　古汉语绝大多数是一字一词，因此一词多义实际上主要是一字多义。所谓多义，即既有本义又有引申义，比喻义等。理解一词多义要了解学习它们在古汉语中的多种意义，并要在具体语境中辨别确定其含义。 　　命题方向：古今异义、一词多义、通假字，这是文言文考查中最基本的考点。 　　解题技巧：掌握文言实词是理解文言文的基础，解答文言文实词考题，首先要根据具体作品的上下文语言环境，正确理解词义；其次，依托文本，培养语感，学会联想和总结；第三，熟记积累一些常见的实词含义；第四，学会分类整理，优化组合。 　　二、文言虚词 　　文言文中，虚词主要包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词几类。与实词相比，虚词数量很少，但使用频率很高。学习文言文，必须注意确切分辨每个词的词性及其在句子中的语法作用。 　　常见文言虚词包括：安、而、尔、夫、盖、故、何、乎、或、即、既、莫、乃、其、且、然、若、虽、所、为、惟、焉、也、以、矣、已、因、于、哉、则、者、之等单音虚词。 　　命题方向：一词多类异用、同类异词、兼词、时间副词、句首虚词、句末虚词、关联虚词。 　　解题技巧：遇到虚词考题，首先要根据它在句中的位置，弄清题干的要求；第二，根据特定的语言环境，弄清每项的句意；第三，把该虚词的词性、用法和句意结合起来，就可确定它的意义，进而可确定选项了；第四，利用筛选法，逐一排除；最后，还要注意一些虚词的特殊用法。 　　 　　【链接中考】 　　（一）比较阅读下面两篇文言文。 　　（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 　　（选自《聊斋志异?狼三则》） 　　（乙）两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ 　　（选自《聊斋志异?牧竖》） 　　［注］①牧竖：牧童竖，童仆。②跑：兽类用足扒土同刨。③奄奄：气息微弱的样子。 　　1.下列每组句子中，黑体字的意思完全相同的一项是（ ） 　　①两狼之并驱如故 故令嗥 　　②目似瞑，意暇甚 意甚仓皇 　　③狼不敢前 跑号如前状 　　④相去数十步 一狼径去 　　解析：这是一道考查词的运用的题。必须结合具体语境来判断字的意思，才不会出现差错。 　　答案：② 　　（二）阅读下面文言文，回答问题。 　　楚人养狙① 　　楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中