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与谐社会视角下工科女大学生就业问题研究与反思 　　[摘　要]本文认为，对工科女大学生就业难的原因仅仅从“女大学生就业难”的一般性别视角分析是不够的，还应立足于行业视角和男性视角，即：行业的特殊性以及用人单位想当然地把所有家务置于女性身上，并且要求女性在工作中能够与男性一样出色。在大男子主义社会结构不可能短期内改变的状况下，工科女大学生唯有提高自身综合素质，拓展职业空间，才有发展出路，这也是构建和谐社会的应有之意。 　　[关键词]和谐社会工科女大学生就业 　　[中图分类号]G645　[文献标识码]A　[文章编号]1005―5843(2010)01--0096--03 　　 　　2005年党和政府将“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要目标之一，将包括性别平等在内的公平正义明确地作为和谐社会的六条标准之一。这意味着，在和谐社会中，男女两性社会成员，无论在公共社会还是在家庭生活中，都能够平等相待，和谐相处。但是近年来，在就业市场上男女大学生就业状况出现了严重的性别失衡，尤其是工科女大学生的就业更是难上加难，这不是构建和谐社会的题中应有之意，也引起了政府和社会的广泛关注和讨论。媒体和学者们在探讨此类问题时，着眼点都侧重在市场经济下逐利本性和性别歧视等方面。但是，笔者根据多年来对江西某工科院校女大学生就业情况的追踪了解以及和江西某大型国有企业和几个用人单位的人事负责人交流之后发现了一些新的视角――一般性别视角、行业视角和男性视角。因此，本文将以江西某高校和某大型国有企业为研究个案，对造成“工科女大学生就业难上加难”这一现象的原因进行多角度分析，并提出相应的对策。 　　 　　一、工科女大学生就业现状 　　 　　在当前我国经济社会全面快速转型时期，理工科院校的大学生就业情况相对文科院校的大学生来说要好一些。2005年湖南省大学生就业趋势及2006届大学生就业态势显示，理工科特别是工科专业就业较好；国家人事部发布的{2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》也显示机械设计与制造类、计算机科学与应用类、信息与电子类、管理类、建筑类、电气工程及自动化等理工专业需求看好。但是，即使是在专业这样被人才市场看好的工科院校，女大学生在就业市场上遭受的性别歧视却远甚于文科院校大学生。 　　以江西某工科院校为例。虽然毕业生人数持续增加，2001年919人，2002年1055人，2003年达1365人，2004年猛增至2362人，但就业率始终保持在90％左右，位居江西省高校就业率排行榜榜首。2003年该校就业率高达92.52％，比江西省本科高校平均就业率高出近20个百分点，再次名列第一。不仅如此，由于该校部分专业的毕业生供不应求，在“双选会”上签约率达100％，一些用人单位为“抢”到这些专业的毕业生，竞采取提供后两年学费的办法，提前到校“预定”大二、大三的学生，如2003年就有部分在校学生与中铁四局集团等单位签定了就业协议。与如此火爆的就业形势形成反差的是该校女大学生的就业状况。一位学习成绩排名前五的土建学院女生从2004年6月初开始向20多个单位投了简历，但得到的答复只有一个：不收女生；该校2005届毕业生中，有1152名女生，而截至2005年3月9日，签约的女生只有170人，占所有女性毕业生的14.8％。笔者的追踪了解也表明，很多女生因为工作难找，选择考研的很多；有的即使找到工作，工资也不高，平均为月薪800元左右，比同专业的男生工资要-低，在职业发展前景上也不如男生；更有甚者，在该校就业历史上，某些专业还出现过“买一送一”现象，即用人单位为了吸引大学生，承诺招一个男生，同时愿意接受他的女朋友，从而闹出为解决女大学生就业问题，该校男女临时搭配的笑话。工科女大学生就业形势严峻由此可见一斑。 　　 　　二、工科女大学生就业难原因分析 　　 　　(一)一般性别视角：工科女大学生自身素质，尤其是工作中所表现出来的素质是影响工科女大学生就业的最主要原因 　　工科女大学生在专业学习方面普遍都很努力，她们的学习成绩在班级中乃至在整个年级中都是名列前茅。但受专业局限、兴趣爱好和知识结构的影响，她们在社会科学人文历史的知识方面有较大欠缺，这严重影响了工科女大学生对社会的尽快适应，影响了她们对一些问题的认识、分析和处理能力。因此，很多工科女生在走上工作岗位后相对于男生的弱势便凸显出来。 　　1.理论性强，实践能力和操作能力弱 　　根据笔者的访谈和调查，女大学生选择工科，大部分都不是基于自己的爱好，而是不得已，这就严重影响了她们走上工作岗位后学习的积极性和主动性。以江西某大型国有企业为例，它在用人上没有少用女性，在招聘会上一般也不会有明显的性别倾向。但在长期的工作实践中，即使是很著名的工科院校毕业的女大学生在实践能力和操作