高职院校数学建模竞赛思考与建议.docVIP

高职院校数学建模竞赛思考与建议 　　摘 要： 本文首先介绍了学院数学建模的现状及意义，然后根据学院实际情况，就我校参加全国大学生数学建模竞赛提出自己的几点建议。 　　关键词：数学建模竞赛 高职院校 建议 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0216-02 　　在实际生活中，当人们需要从定量的角度分析和研究一个问题时，就要在深入调查研究、了解对象信息、做出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述该问题（也就是建立数学模型），然后通过计算得到结果，并根据结果来解释实际问题和接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模[1]，不过数学建模这个术语的出现和频繁使用却是20世纪60年代以后的事情，现在人们也越来越认识到数学建模的重要性，为此，全国大学生数学建模竞赛应运而生。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。因此，我校每年也都会组织学生参加该项竞赛，目的是为了提高学生利用已有的数学知识解决实际问题的能力，并锻炼他们的团队合作能力。为了更好的提高我校的数学建模竞赛能力，下面给出一些思考和建议。首先给出我校学生数学建模的现状和参加数学建模比赛的意义。 　　一、我校学生数学建模现状 　　1.高职生的数学基础相当