原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
益智区
第四章 益智區
林廷華
2012/10/30 1
幼兒期的數學
幼兒期數、量、形的概念
1) 物體數、量、形之比較
2)認識基本圖形
3) 物體的單位名稱
4) 順數與倒數
5) 方位
6) 質量
7) 阿拉伯數字
8)時間概念
9) 結合與分解
2012/10/30 2
3~6歲幼兒數學學習階段及教學政策
2012/10/30 3
2012/10/30 4
2012/10/30 5
2012/10/30 6
2012/10/30 7
2012/10/30 8
2012/10/30 9
益智區的功能
2012/10/30 10
2012/10/30 11
2012/10/30 12
2012/10/30 13
2012/10/30 14
益智區佈置原則
選擇容量大的教具櫃
區分桌面區、地面區和壁面區
分類擺放教具
提供具有自我修正功能的教具
製作對應標記
考慮是否使用現成教具或玩具之原裝盒
2012/10/30 15
益智區材料指引
1)器材
2) 現成教具
3) 雜物蒐集可用於自製教具( )
2012/10/30 16
參考書目
臧瑩卓（ 2012）。嬰幼兒學習環境：理論與實務 。台
北縣：啟英。
戴文菁 （1999）。學習環境的規畫與運用 （四版）。
台北市：心理 。
2012/10/302012/10/30
文档评论（0）