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高职生自我价值感现状及对策 　　【中图分类号】F240 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)9-0057-02 　　【摘要】高职生作为一个特殊的大学生群体,普遍存在着自我价值感缺失的问题,只有认真分析其原因,找到培养高职生良好自我价值感的途径,才能为高等职业教育培养出优秀的人才。本文从高职生的自我价值感现状以及如何培养其良好的自我价值感进行了阐述。 　　【关键词】高职生;自我价值感;策略 　　 　　当今世界风云变幻,要求我们每一个人都具有坚强的自我。关于自我的研究一直是心理学界的热点,而自我价值感是自我的一个非常重要的方面,它对个人的认知、情绪和行为具有一种弥散性的影响。对于青少年来说,自我价值感不仅会影响个体的学业成绩、人际关系、心理健康等,而且还会对其整个人格的发展有着重要的影响。当前有很大一部分学生之所以产生这样或那样的人格障碍,形成封闭、孤独、偏执、自恋等不健全或畸形的人格,从心理学角度来讲,都与学生不良的自我价值感有很大关系,也即对自身不能形成客观、正确的认识和评价。随着我国高等职业教育的迅速发展,高职学生作为一个特殊的大学生群体,已成为社会经济发展的主要人力资源,越来越多地受到社会的关注。 　　 　　1 高职生的自我价值感现状 　　 　　高职生的自我价值感是高职生在学习生活中认知和评价自己产生的正向的情感体验,它是一种比较稳定