高职电子专业教学做一体化实践教学体系研究与探索.docVIP

高职电子专业教学做一体化实践教学体系研究与探索 　　摘要：本文针对高职学院实践教学存在的问题，结合学院电子专业在“教、学、做一体化”教学实践的具体探索，阐述了“教、学、做一体化”实践教学体系构建的必要性，构建了电子专业从基本技能训练到顶岗实习实践的教学体系，分析了“教、学、做一体化”实践教学体系运行的过程。 　　关键词：高职电子专业　教、学、做一体化　实践教学 　　一、引言 　　近年来，随着我国高等职业院校教学改革的不断深化，特别是国家启动高职示范院校建设以来，高职学院建设的重要组成部分——实践教学也在不断地发生变化，实践教学已受到教育界的广泛重视,实践教学在教学计划中的比重大大增加，同时也出现了一批能适应教学改革需要、教学设施条件较好的实践教学基地。但在操作层面上,许多高职院校还没有形成围绕应用型专业技术人才培养目标建立起来的专业实践教学体系，实践课程还是依附于理论课程，先上理论课，在上理论课的时候通过做些实验加深对理论的理解，然后，通过整周实训的方式将实践教学的学时数增加，将课程区分为理论课程和实践课程，将教师区分成理论教师和实训教师，这些观念和做法并没有将学生职业能力的培养贯穿于整个实践教学的始终，没能将“教、学、做”有机结合起来，同时也不利于“双师型”教师队伍的建设。笔者通过在东莞职业技术学院电子专业推进教学改革，研究并探索通过理论与实践的有机结合，构建“教、学、做一体