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英国剑桥AS有机化学课程研究与试题分析 　　摘要：以英国剑桥AS课程有机化学部分为考察对象，介绍英国课程有机化学部分的大纲内容和要求，并结合两道有机试题分析了AS考试命题的特点，为国内化学课程教学改革和命题提供参考借鉴。 　　关键词：剑桥AS化学；有机化学；课程；试题 　　文章编号：1008-0546（2015）02-0054-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.02.017 　　英国普通教育剑桥高级水平课程（Cambridge advanced）是专门为有志于接受高等教育的高中学生设计的国际课程。考试每年在超过125个国家举行，提供55门科目供选择，化学考试分为AS和A水平（Advanced Subsidiary Level and Advanced Level，普通水平和高水平），学生第一年完成AS课程学习和考试，部分学生会在第二年完成A水平课程并参加考试。课程主要培养学生对科目的深刻理解，独立的学习技能和建设性思考技能，这些都是大学极其重视的能力。学生可以用AS和A水平考试成绩申请剑桥、牛津、哈佛、耶鲁等数千所欧美高校，具有很高的国际认可度。化学AS课程虽然是基础水平课程（相当于国内的会考），但有机化学部分内容丰富，覆盖面广，有深度，注重实验，考试题型综合，值得研究和借鉴。 　　一、 AS有机化学课程内容和特点 　　1. AS有机化学的课程内容和要求 　　AS有机化学包括烷烃、烯烃、卤代烃、醇、醛、酮、酸、酯等有机物命名、基本物理性质、主要化学反应和用途，对有机反应的试剂、条件（温度、压力、回流、催化剂、溶剂）、反应机理有较高要求。学生需要有整体观念，打破各章节的界限，熟练掌握各种有机物之间的转化关系，能够推断给定结构式的有机物的主要化学性质和反应，知道从有机混合物中提取所需产物的分离步骤。具体内容和要求如下（见表1）。 　　2. AS有机化学课程的特点 　　有机化学作为化学的一个重要分支由于其广泛的应用和发展前景在国内外都是重点教学内容，AS有机化学课程特点如下： 　　（1）有机部分内容在课程和考试中的权重很大，一般达到30%以上，系统性比较强。大纲对各类有机物的教学内容和具体要求都有细致的规定，对教学起到很好的指导作用。 　　（2）课程所涉及的一些有机概念较深。如亲电试剂、亲核试剂、自由基、均裂、异裂等概念在国内中学教材中较少出现，对学生的理解能力提出了较高要求。 　　（3）课程涉及的有机反应种类繁多，分类细致。如加成反应要区分亲电加成和亲核加成两种，取代反应也要区分自由基取代和亲核取代两种，亲核取代反应还要再细分为SN1和SN2）。 　　（4）要求学生掌握自由基取代、亲核取代、亲电加成、亲核加成四大类反应的机理。在给定反应方程式的情况下，能够写出反应具体步骤和电子的转移方向，还要理解SN1和SN2反应的区别，在国内这些都是大学教材的内容，对学生挑战很大。介绍反应机理有助于学生从本质上理解有机反应过程，并能举一反三，预测更多可能发生的反应，从更高层次理解有机反应的原理，但同时也加重了学生的负担，对化学基础薄弱的学生带来更大的困难。 　　（5）课程涉及较多环境化学的知识，如汽车尾气的主要成分，产生原因和催化转化器的工作原理；烯烃聚合物的化学性质和废弃物处理方法；卤代烃的用途（阻燃剂、PVC等），氯氟烃（CFC）产生的环境问题和替代品。这些内容在有机部分的渗透有利于培养学生的环保意识，更加全面了解有机物在实际应用中的利弊。 　　（6）课程提供了专门的实验手册，包括化学实验的技能要求、安全注意事项和参考实验，其中有机部分实验包括长链烷烃的裂化、烯烃双键的检验、不同卤代烃水解速率的比较研究、一级醇的部分和完全氧化、醇的脱水反应、酯的制备、醛酮的定性检验和区分。这些实验难度适中，可以帮助学生更好地巩固理论知识，提高实验观察和操作能力。为了学生的健康和实验安全考虑，实验中尽量不使用易挥发的有毒化学试剂。 　　二、AS考试有机试题类型举例 　　AS考试共有三套试卷，第一卷为单项选择题，有机试题比例约为三分之一；第二卷共有五道问答题，一般包括两道有机题；第三卷为实验操作考试，涉及有机部分的内容主要是一些常见有机物的定性检测。以下将从2011年10月第二卷中选取两个不同类型的有机试题进行列举。 　　1. 从实验数据和现象推断有机物的经验式、分子式和结构式 　　例1：有机化合物A由碳、氢、氧三种元素组成。0.240g有机物A的蒸气缓慢通过灼热的氧化铜，最后完全氧化生成二氧化碳、水和单质铜。产物收集后经检验含有0.352 g二氧化碳和0.144 g水。根据要求回答以下问题。 　　（1）计算0.352 g二氧化碳