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补写句子题题型分析与答题技巧 　　补写句子是高考常考的一种语言文字运用题题型，这种题型全国卷更是常考不衰。笔者分析研究了全国卷近五年来的补写句子题，试图发现全国卷补写句子题的特点，并有针对性地总结出答题技巧。 　　补写句子题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力，对应高考考点表达应用（5）“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”中的“连贯”、“准确”，能力层级为E级。在这两个考点中，突出考查的是“连贯”。所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这种题型综合性强，能多方面考查考生的能力，如果一道补写句子题出得好，可以同时涵盖压缩语段、仿写句子、变换句式、衔接等多种题型，综合考查考生归纳、概括、推导、表达等多种能力。这种题型的逻辑思维力度又比较大，是一种能真正考查考生语文素养的好题。这种题型体现了新高考“基础性、综合性、应用性和创新性”并重的命题概念，深受出题人青睐。 　　2013年―2017年五年的全国卷补写句子题题干无一例外表述为：“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，?辑严密。”显而易见，全国卷补句题考核点在“连贯”、“贴切”和“逻辑”上，注重的是对考生语用能力和逻辑思维能力的考量。2013年―2017年近五年全国卷补写句子题所选素材都是专业性较强的社科类语段，都是议论说明性文字，句与句之间逻辑关系紧密。这种语段从语法角度来说叫句群。所谓句群，指由两个或两个以上独立的句子，按照一定的逻辑顺序前后衔接连贯起来，表达一个明晰的中心意思的句子集合。与其他类型的句群相比，议论说明类句群逻辑性强、语言简明准确，而且所要补写的句子大多位置和性质特殊，这是文段内容的推导和呼应所要求的。这都保障了试题答案关键词句的相对精确，既能有效地考查出命题人想要考查出的能力，也有利于评分标准的统一，提高了考试的信度和效度。 　　补句题所补句子有的只需直接关注紧邻的语句进行推导即可得出答案，这样的题考生做起来压力不大，而有些句子要想准确填出，需要考生在整体把握句群中心含意和对句与句之间关系进行分析的基础上进行推导。面对这样的补句题，考生要么一筹莫展，要么所填答案不够精准，有例为证： 　　（2014年全国卷Ⅱ）大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。（参考答案：①呼吸对人类非常重要；②吸入新鲜氧气； ③吐故纳新） 　　本题第二句所填内容根据相邻文字直接就可以推导出。第一句根据后文“倘若呼吸停止，生命也将终结”，也很容易推导出所填大致内容，很多考生填成：“呼吸的作用很大”、“呼吸对生命很重要”等等，严格来说，这样填写不能算对。这段文字可以分成两层。第一层为：“大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。”这两句是个引子，这一层的“大家都知道”呼应的是第二层的“那你可知道”，这一层的核心是阐明呼吸对人类的重要意义，但是目的是阐明第二层“土壤像人一样也有呼吸”，所以第一句答案“呼吸对人类非常重要”非常准确，此处填的两个语词“呼吸”和“人类”，不但缺一不可，而且不宜换成其他词汇如“生命”等等。 　　这道题无论在阅读量上，还是在信息筛选和语句推导的难度上都是在全国卷中尚属简单的，全国卷中比这道题难的补句题比比皆是。那么如何解决上述问题，如何解答好全国卷这类补句题？做好这种题型，既要对题目素材有着准确的整体把握，又要对句与句之间内在的逻辑或语法关系有着明确的领悟，还需要能细处观照，准确找到呼应的内容，加以合理推导。笔者研究出了相应的答题技巧，将其提炼为：提中心、筛语词；理结构，明关系；找呼应，善推导。 　　一、提中心、筛语词 　　快速读完材料，把握语段的中心含意，提炼出能够代表这段材料中心的关键词。一般来说能够体现材料中心的关键词往往是材料所要说明的对象及其性质、特点等等，如果是议论性文字，则是论点。 　　（2013全国卷Ⅰ）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水还能维持细胞和组织的紧张度。以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③。（参考答案：①是很多物质的溶剂；②才能被植物吸收；③没有水就没有植物的生命） 　　通读语段，可以把握本段主要是在讲水在植物生长过程中的重要作用。所以本语段关键词有：水、植物、作用（或语意类似的词）。根据前后文内容，第二处是“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后”的结果，所以可填“才能被植物吸收”。第三处之前有