田保华—创客教育郑州行动.pptVIP

一、价值判断 创 造 是你来到这个世界的 唯一目的 其他一切均为准备 创造力 是未来的职业 教育，本身就是一种创造 通过教师的创造性劳动 培养学生的创造性个性 为学生创造美好未来的准备提供帮助 创客教育，即培养创客的教育 既是创客式的教育 又是培养创客的教育 创客，是教育最终的培养目标 学 习：北师大伍新春教授对本义的探源 学习中心、知识创造： 21世纪“学习”学术研究的最新成果 深度学习：学术含义，卓越教育联盟的定义 学本课堂、习本课堂： 新课程课堂教学改革的最新成果 课程改革的核心理念：学习方式的变革 道德课堂的核心理念：被动学习变主动学习 创客教育的核心理念：教与学方式的改变 教育的本质 学习的本质 人成长的本质 创客教育，更大意义上来讲，是一种对创新的信仰。当我们的祖先第一次将石块打制成石斧，“创客”就出现了 每个时代，每个领域，都有自己的创客 人人都在创造，人人皆有可能成为创客 我们的任务是：提供平台，营造氛围，涵养生态，让孩子们把创意变成现实，让孩子们创新发展，创造成长 教育要勇敢地拥抱创客运动 保留其最精彩的部分，即在教学过程中