听出精彩,评出实效—关于听课、评课几点思考.pptxVIP

听出精彩 评出实效 ———关于听课、评课的几点思考;课堂 ;研究好课的标准，?把握评课的尺度;4．设计精、结构巧 精心设计教学过程，做到先后明确、主次分明、详略得当。注重学生能力的培养，加大学生智力开发的力度，改变重书本轻实践、重讲解轻参与、重结论轻过程、重知识传授轻能力发展的传统方法，真正做将智慧传递给学生。 5．气氛和、方法活 教师上课精神饱满，态度和蔼，朴素自然、大度大方、动静相宜、程序相应。讲练结合；调动学生学习的积极性；运用现代教学手段；教具使用；教师语言；板书设计；课堂活而不空、实而不死。 6．效果佳 这是一堂好课的标志，也是课堂教学的归宿。注意学习方法的指导，学生从“学会”到“会学”，形成良好的学习习惯；作业布置适当，富有针对性和启发性。 ;一堂好课的标准;听课;1、了解课堂教学的基本情况 2、诊断课堂教学存在的问题 3、评判教师教学的大致水平 4、学习借鉴同行的优势长处 5、改进提高课堂教学的质量;二、听课的作用; 三、听课的误区;四、如何进行听课; （1）知识准备： ①熟悉教材，充分把握教材 ②学习和掌握有关学科的教改动态 ③学习教育理论 ④积累听课评课材料 （2）心理准备： ①态度上的准备 ②情绪上的准备 （3）情况准备：了解老师和学生的基本情况 （4）物质准备：