与一个六年级孩子尤为重要的对话.docVIP

一个六年级的孩子和我独自学习朗诵表演。 这天我给了他一个故事。让他先熟悉。可当我从洗手间回来的时候，发现他在看漫画书。 我并没有生气。我把他叫过来。让他把稿子放下。 就开始了我们以下，让我感觉对每个孩子尤为重要的对话。 能告诉我你学习是为了什么吗？ “恩~~~学习好呗”。 “恩！那你小学学习好为了什么？” “上好的中学！” “上好的中学是为了什么？” “上好的高中！” “上好的高中是为什么？” “老师，你的问题真多…… 上好的高中就是为了考上好的大学呗！” “呵呵呵。因为老师也有一些困惑，需要你帮助我来解答。那考上好的大学是为了什么呢？” “能找到好的工作啊！” “哦~~~那找好的工作又是为了什么呢？” “为了赚很多钱啊！” “那赚很多钱又是为了什么呢？” 这个问题，他思考的时间比刚才回复的时候长很多。之后很认真的对我说：“孝顺父母啊！” 我很惊讶的看着他。 平时的他是一个很心不在焉的一付表情。干什么都很随意。可当他这样回答我的时候，确实很让我意外。 我点点头，把这个问题深入。 “恩！一个人通过努力了赚钱是不是应该自己花？” “恩！没错！” “可你知道，谁肯努力赚钱，又肯把辛苦赚的钱和别人一起分享吗？” “没有这样的人吧？” “那你的衣服和鞋子是谁给你买的呢？” “哦，对了，是我的父亲和母亲！” “是的。我还要问，他们有说让你还他们吗？” “没有！” “我们的父亲和母亲是世界上对我们最无私的人。他们把我们生下来，又无私的养我们到大学，到工作，到我们再也见不到他们的那一天。可他们从来没有说过让我们还他们什么。等他们老了，我们又该如何对待他们呢？” “我们要养活他们。要喂他们吃的，他们生病了要背他们去看病……” 我的眼睛有些湿润！ “恩！很好。”我沉默了一会，又问：“难道我们一生就是为了孝顺父母而活着吗？你有了钱还要干什么？” “我要买东西！买那些我以前买不到的东西。” “买这些东西，你的感觉是什么？” “恩~~~~很快乐！” “是的，人活着，还要追求快乐！追求我们向往的感受！”我又沉默了一下。“那我现在就去追求快乐去。不上学了，不上班了，天天玩，可以不？” 他很快就回答了我“不行！” “为什么，不行？刚才我们不是总结了，人要追求快乐吗？我现在就去追求快乐有什么不对？” “恩！！~~~如果你现在就去玩，玩了一段时间你会感觉无聊的。而且这种快乐，玩几天就没有钱了，你就会感觉害怕。” “那我是不是可以这样理解，这样的快乐时间很短暂？” “对！就是这个，时间太短了，人还要活很长时间，不能为一时间的快乐而放弃了以后的！” “哦~~~那我明白了。谢谢你告诉我这个道理。那我可不可以这样说，人的一生很长，要有一个长远打算？” “对！” “那是不是说人应该有一个目标，或者说，有一个理想？” 他沉默了一下，没有回答。 “能问一下你的理想吗？” 他想了一下，说：“我没有！” “哦，这样啊。那我问你另一个问题，你说站在高山上看得远还是站在山下看得远？” “当然是站在山上！” “恩。我也赞同。那你说，有飞机去坐到北京，你会选择走路还是选择坐飞机？” “肯定选择坐飞机了！” “恩，我也一样。这就是你学习好，考到好的学校的目的！因为他们可以让你像站在高山上看得更远，或者如坐飞机一样，让你得到更多的知识！” 他的眼神有些迷茫。明显是在思考！ 我又问“当你通过很大努力，取得了一个比赛的第一名，那第一名只有一个，你会感觉如何？” “很自豪！很爽！超级高兴！” “恩，这个感觉简单来讲就是成就感！” 我看了一下他继续讲：“人活着，刚才我们分析了一下，1、要孝顺；2、要追求长久的快乐；3、就是要有成就感，那会让我们感觉人生有意义，不荒废时光！” 我看了一下我，眼神非常的坚定。我看到了一束光，一个希望之光。 我让他又重复了一次，他很快就回复了出来。 “我还想问一个问题。” 他没有任何反感，反而很期待的表情。 “你喜欢和最好的朋友一起过生日，还是自己一个人孤零零的庆祝自己的生日？” “我喜欢和我的哥们们过！” “对!你这种感觉就是对你的哥们有感情。人活着不能没有感情。没有感情的人不会热爱自然，不会与人为善。那是需要真的有感情的人真的体会得到感情的存在，才会用心去做的。就如你感冒了，来到学校很头痛，鼻水也流得很厉害。可是有一个同学，他给你倒了一杯水，说感冒应该多喝点水。你会感觉如何？” “我会很感动！” “那你以后会对他如何？” “会和他成为朋友！” “是的，我也会的。因为他关心我。这就是感情的传递。如果有一天，我老了，你毕业了，给老师来一个电话，说老师听你的声音，你还是那么年轻，我真高兴。老师会很感动，感觉人生中当了你的老师，是一种幸福！” 他又沉默了，看着我沉默着…… “所以记得人生除了1、要孝顺；2、要追求长久的快乐；3、要有成就感；还要有感情！” 我又提出了一个截然