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分析学情 确定目标 用对方法 抓好落实  漫谈科学中考复习 遂昌教研室 翁 志 岳 知识、技能的落实是最基本要求 守住底线，追求境界 中考试卷命题要求： 容易题70%，稍难题20%，较难题10% 省试卷要求难度：0.7-0.75 丽水试卷的难度：0.65 注 意 ： 1.试卷难度与试题难度概念是不一样的 2.试卷难度不太，难题很少； 搞好复习，做好落实，学生不会做的试题很少。 确定中考成绩目标： 优 生 ：中考成绩达到175分。 具体要求：题目都会做，有时会做错。 中上学生：中考成绩达到150分。 具体要求：容易题、稍难题都会做,较难题会做一点。 中下学生：中考成绩达到120分。 具体要求：容易题、稍难题都会做，有时会做错。 关注生 ：中考成绩达到90分。 具体要求：容易题都会做,稍难题会做一点。 一、复习目的： 回顾记忆，内容联系， 不足补救，综合应用。 最终目标是提高教学成绩, 为学生进一步的学习打好基础。 中考复习目标 “ 一 二 三 ” ： 一学期优生增一个， 一学期关注生减二个， 一学期平均分提三分。 二、一些做法： 1．学情分析： a．结合教学内容进行学情分析。 优生哪些内容掌握的较好，哪些内容掌握的还不够。 中等生哪些内容掌握的较好，哪些内容掌握的还不够。 关注生哪些内容掌握的较好，哪些内容掌握的还不够。 b．结合测试卷进行学情分析。 优生，哪些题目已会做，哪些题目不会做或易做错； 中等生哪些题目已会做，哪些题目不会做或易做错； 关注生哪些题目已会做，哪些题目不会做或易做错。 2．确定目标： 通过复习，要让优生解决哪些原来不会做 或易做错的题目？ 通过复习，要让中等生解决哪些原来不会做 或易做错的题目？ 通过复习，要让关注生解决哪些原来不会做 或易做错的题目？ 复习后预计中等生哪些内容还是掌握不了， 哪些题目还是做不来？ 复习后预计关注生哪些内容还是掌握不了， 哪些题目还是做不来？ 3．目标已经确定，怎样才能达到目标？ 多练要记，过关督促。 ( 1 )． 选好练习： 基础练习、提高练习、综合练习、 强化练习、突破练习、仿真练习。 ( 2 ) ．上好课：复习课、试卷讲解课、练习课。 ( 3 ) ．做好补救：做好督促工作，做好补救工作。 ( 4 ) ．抓好落实：过关法、讲练法、命题法…… ( 5 ) ．做好学生的思想工作：优生的思想工作， 中等生的思想工作，关注生的思想工作。 三、一些策略： 1、得分要求： 基础题，一分不丢 中档题，分分必争 综合题，分步得分 2、争分策略： 靠哪些学生争分？ 落实到人。 从哪里争分？ 落实好内容。 怎样争分？ 落实过关方法。 抓好中等生，做好中等题，拿足中等分。 “节节落实，人人过关”; -----抓好落实。 讲讲 读读 , 练练 补补。----- 用好方法。 你班里分数增长点在哪里？ 你已确定了吗？ 3、抓落实策略 做好学生思想工作，为国家学习强素质。 学习教学方法，用好教学方法。 抓好课前、课中、课后工作，提高效率。 多练，要记，有趣。 讲讲，练练，读读，记记，议议。 选好练习，用好练习。 过关补救，检查督促。 把握好中考命题方向。 四、熟悉考纲： C级要求的内容是重点内容。 一点经验： B、C级要求的内容是必考内容。 五、优化教法： 1.复习课: 目 的：回忆 联系，强化 补救，综合 应用。 要 求：理一理，练一练，补一补，拓一拓。 方 法：讲一讲, 读一读, 练一练, 纠一纠, 议一议。 策 略：抓重点, 强落实; 讲清楚, 时回顾; 有分析, 有解答。 做 法：讲讲练练，练练讲讲, 有讲有练, 边讲边练