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发展体育文化 构建与谐大学校园 　　【摘 要】 本文阐述了高校体育文化建设的概念、内涵、作用，提出新世纪校园体育文化建设的措施：重视校园体育组织系统的建设；加强校园体育文化意识建设；加大学校体育场馆设施建设；开展多种形式的课外体育活动和竞赛。 　　【关键词】 体育文化；和谐校园 　　 　　众所周知，中国的高校是社会的一个很重要的组成部分，高校校园可以说是我们中国社会的缩影，去发展和塑造高校体育文化对于构建和谐校园，促进和谐社会有着很重要的意义和作用。校园有着最广泛的学生基础，是推行高校体育文化的前沿阵地。随着高校招生规模的不断扩大，相当多的一部分人有着接受高等教育的机会。这也是他们一生中很重要的人生阶段，而在这一个重要的阶段中，作为高校不仅仅承担着教书育人的任务，更重要的是让他们拥有一个健康的身体，健全的体魄，增强他们的体质，树立终身体育的观念和意识。当他们离开学校的时候，将这样的一种文化瑰宝能够带到社会生活中，能够去保持和发扬这种精神。高校校园恰好给我们提供了这样一个广阔的舞台。怎样使高校校园的体育文化又好又快的发展，这个问题很有必要同时也很有研究的价值。 　　一、校园体育文化的概念 　　校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。 　　校园体育文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园体育文化是常新的，但是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。 　　二、校园体育文化的内涵 　　校园体育文化内涵是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。 　　三、高校校园体育文化的作用 　　1、教育熏陶，促进学生身心全面发展 　　文化环境是一个使人不断地接受新文化滋养、熏陶、装备的园地。校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的体育文化形态。高校的体育教师，是拥有专门体育知识的人才，人类创造的体育文化以系统的知识形态经教师的传授，使学生掌握体育知识，认识体育的价值。同时，文化是一种超个体的社会存在，它不依人的产生而产生。从个人的角度看，文化首先是作为一种环境而先于个人存在的，人受其影响得到发展，通过从文化环境中吸取营养，潜移默化，接受熏陶，不断的追求培养的可能和界限，促使人从“自然”到“文化”，从“现实”到“理想”的实现。 　　2、教育熏陶，改变学生的不良行为 　　文化具有育人功能，当人处在一个文化环境中，他就会受到文化的熏陶，潜意识当中就会约束自己的行为，校园体育文化作为一种文化，自然也具有这样一种功能。规则是体育的一重要组成部分，学生在从事体育活动过程当中，就要遵守体育规则，违反规则就要受到惩罚或谴责，从而督促他们改变自己的不良行为。 　　3、激励学生，提高学生从事体育活动的热情和积极性 　　良好的校园体育文化环境可以提供一个良好的体育氛围，从而鼓舞学生参加体育活动。譬如学校宣传栏当中的体育新闻，体育明星，尤其是学校体育明星，都可以从精神上鼓励学生参于体育活动。 　　4、培养学生的竞争意识，增强与人合作的观念，加强学生的集体观念 　　竞争是体育文化的典型特征，学生在参加体育竞赛和体育锻炼的过程中，从本质来说就是一种与他人竞争的过程，从而培养自己的竞争意识。在团体项目中，只有加强与队友的合作才能最终取得比赛的胜利，在这些项目当中，团队的荣誉是第一位的，在这过程中加强了学生与他人合作的意识，加强了学生的集体观念。 　　5、培养学生良好的品质 　　体育活动不是一个简简单单的过程，学生在从事体育活动过程中，会遇到困难，伤痛和伤病，只有克服它们才能真正享受体育的快乐。因此，通过体育活动可以培养学生吃苦耐劳、克服困难、挑战自我、超越自我等良好的