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坚持科学发展观构建与谐平安校园 　　摘 要： 党的十七大报告提出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基础要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。用科学安全观指导高校保卫工作，是 “科学发展观”在高校保卫领域的实际运用和具体体现。所谓科学安全观，是指正确认识高校安全保卫工作面临的实际形势，科学分析并掌握保卫工作规律，坚持科学指导谋安全，坚持预防为主促安全，坚持群策群力抓安全。 　　关键词：预警意识 防控工作网络 高校保卫工作 科学安全观 　　 　　一、转变观念 坚持科学指导谋安全 　　 　　一是坚持求真务实。这既是落实科学安全观的首要条件，也是由保卫工作的性质所决定的。出了问题隐情不报、真情假报、重情轻报、变通私了等，都是弄虚作假的表现。这样做的背后，埋藏着更大的隐患。因此，要时刻以对学校和学生高度负责的态度，把安全工作做具体、做深入、做细致、做扎实。 　　二是端正政绩观。有的单位对出现的问题不是认真查处、积极整改，而是能捂就捂、能遮就遮，大事化小、小事化了，有的则热衷于搞形式，不严抠细寻查隐患，不结合实际定措施，安全工作的基础是虚的，作风是假的，经不起时间和实践的检验。虽然必要的形式不可或缺，但歪曲的政绩观却是有百害而无一利的，要坚决克服和摒弃。 　　三是树立科学观。许多事故的发生都是由于师生员工缺乏必要的、基础的安全知识造成的，在科学技术空前繁荣的今天，只有学科学、懂科学、用科学、才能有资格向科学管理要安全。 　　 　　二、安全工作必须要有预警意识 　　 　　高校保卫工作倡导的是 “ 以防为主，防治结合 ” 。简单的一个防字，带出多少个工作命题。目前大家常用的人防、物防和技防已构成一个较为严密的防范网络。不观察、不思考、不研究，预防工作就会成为一句空话。不同的学校，不同的时期其工作重点也有所不同，但关键的问题还是要有安全的预警意识，把排查做在前面，把整改做在前面，把影响安全的各种事态苗头消除在萌芽状态。保卫干部要做好预案工作，要养成预警意识，经常分析和判断当前或近期可能出现的问题，把防什么，如何防的问题进行认真的思考，采取坚决的措施，才可能收到应有的效果。要想做好高校的安全预警工作，必须注意以下几点： 　　一是加强教育促安全。通过教育，向师生员工灌输、普及安全预防常识，对安全工作的教育态度要敢于“大惊小怪”。“惊”于安全防范上竟有如此多的潜在隐患未被有效察觉，“怪”自身工作不细、不实、不到位。要采用灵活多样的方法，让安全知识人人皆知、家喻户晓，形成人人防事故、处处讲安全、时时保安全的良好局面。 　　二是警钟长鸣促安全。胡锦涛总书记告诫我们，“群众利益无小事，凡把小事当大事来办的，就平安有序，凡把小事不当回事的，早晚出事，这是安全工作实践的经验总结”。 因此，要树立强烈的忧患意识，把无事当成有事抓，把苗头当成事故抓，一旦发现苗头就揪住不放，彻底整改，谨防小事拖大，致使矛盾激化。 　　三是落实制度促安全。分析近几年来高校发生的事故案件，相当一部分都与规章制度不落实或落实不好有关。因此，工作中要一级抓一级，逐级抓落实，一级对一级负责，共同对党委、对师生员工负责。对事故隐患的排查要“无孔不入”，坚持早发现、早控制、早解决，做到情况在一线掌握，工作在一线落实，问题在一线解决，切实把各项规章制度落到实处。 　　 　　三、构建校园安全稳定防控工作网络 　　 　　首先变“单打独斗”为齐抓共管。全校做到“四分四合”，即职责上分，思想上合；部署上分，步调上合；工作上分，目标上合；职权上分，力量上合。统筹工作时有安全安排，组织活动时有安全要求，检查工作时有安全内容，验收总结时有安全讲评。还要注意调动学生的积极性、创造性，发挥好群众自治组织的作用，建立起群众性的安全防事故工作信息网，随时把不安全因素和倾向性问题反馈上来，使安全工作随时有人抓、有人防。 　　其次变突击检查为经常督导。安全工作是一项经常性的工作，不能靠突击解决问题，为此，应建立安全工作的督导机制，并使之经常化、制度化。督导一要超前督导，结合阶段工作实际对安全工作可能产生的影响，及早分析判断，拿出对策。二要适时督导，针对不同时期、阶段的倾向性问题，采取有力措施加以纠正。三要经常督导，即把工作重心放在最关键、最主要的环节上，特别是对重要目标、重要部位、重点单位，可采取不定时间、不定方向、不打招呼的方式，经常组织检查，发现问题及时纠正。 　　总之，面对新的挑战，高校保卫组织及保卫干部只有始终以科学发展观为指导，以科学安全观来统领高校的安全保卫工作，才能从理论与现实、宏观与微观相结合的角度来分析和研究影响高校稳定的因素，才能在构建和谐平安校园的进程中充分发挥职能作用，使高校安全保卫工作更有主动性、针对性和实效性。 　　 　　四、新形势