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数字化校园中信息资源整合与共享平台建设分析 　　摘要：新时期，社会对数字化校园的建设提出了更高的要求，资源整合和共享是数字化校园建设的重要内容之一，为了建设数字化的校园，为学生提供良好的学习环境。各学校应该积极探索，从信息整合、应用集成、数据集中和共享等方面入手，把学校各个应用系统中的信息资源整合在一起，进一步实现资源共享，进而提高学校的信息服务质量。 　　关键词：数字化校园 信息资源 整合 共享平台 建设 　　中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）12-0000-00 　　1前言 　　随着信息技术的不断发展进步，信息技术被广泛运用于各个领域中，并发挥出重要的作用。从目前的数字化校园建设情况来看，由于受到建设技术、管理水平等因素的影响，部分学校的信息化校园建设还存在一些问题，这就要求学校积极探索，根据学生和学校的实际情况建设科学的信息化校园，并加强信息化管理系统的运维和管理，进而提高学校信息化校园建设质量。 　　2数字化校园中信息资源整合和共享平台的规划 　　2.1建设三大基础软件支撑平台 　　在数字化校园的建设中，学校应该制定具有统一性的信息化标准，并在此标准的指导下搭建具有统一性的信息门户、身份认证、和数据共享、交换三大基础软件支撑平台。创建教务、科研管理系统、办公系统、网络教学系统等，让学校能够共享各类现有的信息、实现现有系统的规范登录，进而为学校构建规范、安全、高效的数字化管理系统，逐渐消除学校中的“信息孤岛”，实现各类数据之间的交换和共享，为高效信息化校园的建设打好基础。 　　2.2建设应用、数据分析系统 　　学校应该充分利用数据交换的技术，应用具有统一性的数据交换标准，把校内各个系统和数据交换的中心连接在一起，实现数据共享。此外，学校还应该建设高效、完善的数据交换流程和工作流程，促进学校教学改革，提高学校管理水平。 　　2.3综合运维信息系统 　　建立了信息系统以后，学校应该从管理、综合分析、辅助决策等方面入手，在充分应用数据共享平台数据的基础上，利用丰富的信息资源开发能够统计、分析数据的信息化系统。与此同时，建立起信息化系统以后，学校应该组建专门的队伍，从全面运行、运维管理、评估质量、辅助决策等方面对系统进行管理和维护，提高系统的稳定性和安全性。 　　3数字化校园中基础软件平台的建设 　　3.1建设统一的信息门户平台 　　信息门户平台可以为教师和学生提供规范、安全的校内资源共享入口，信息门户平台可以把分散的资源和应用系统聚合在一起，让学校内的相关应用系统关联在一起，实现各类校内资源的共享，教师和学生可以在信息门户平台上浏览有关联性的信息，管理人员和教师则可以在此平台上处理不同的事物，进而提高信息浏览、事物处理的效率。校园信息化门户平台是一个内网门户，与校园主页有一定的区别，但二者并不冲突。学校的主页只要是对外部展示、宣传本校的形象，而信息门户平台则是在整个学校的大环境中把相关信息集合在一起，为学校教师提供一些他们可能关心或需要的信息，信息门户主要得到服务对象的学习的管理人员、教师和学生。目前，很多学习建立了信息化门户，且信息化门户的访问率较高、信息比较全面[2]。 　　具体来说，学校建设信息化门户平台主要有以下几个作用：第一，信息化门户平台可以实现各业务系统之间的高效集成。在信息化门户平台中，登录各个系统时，访问者可以使用一套用户名和登录密码，能够实现单点登录。进入信息化门户平台之后，对于有些已经实现统一身份认证的系统，比如教学平台、教师平台、学生平台等，访问者可以直接转入，无需二次登录。第二，信息化门户不但可以把学校的内部的信息集合在一起，而且可以订阅校外的网络信息，让学习的信息更加丰富。此外，在信息门户平台中，学校工作人员、教师、学生等访问者可以申请自己的邮件账号，并直接在该平台中查看新的邮件，或者把邮件直接转到邮件系统中。第三，登录进信息化门户平台以后，访问者可以集中查询相关的数据或信息，让信息查询更加便捷、高效。第四，信息化门户平台可以把学校日常办公的相关信息结合在一起，让学校的办公更加便利。 　　3.2建设数据共享、交换平台 　　众所周知，学校各部门的相关业务经常出现交互或重叠的现象，且学校各应用系统中的信息和数据有很大的联系性，很多部门都会使用到相同的数据。因此，在数字化校园的建设中，学校应该数据共享、交换平台，实现跨平台应用系统中数据的共享、交换和集成。在数据共享、交换平台中，数据交换的中心会提供一个高度集成的数据中心，把重要、通用的数据结合在一个数据库中，为学校其他业务提供准确、规范的数据，让数据能够在学校各部门之间实现共享流通。不仅可以解决信息化校园中的“数据孤岛”问题，而且可以减轻数据收集、处理人员的工作量。此外，