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PAGE PAGE 2 围棋教案 教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 88 页 课时序号 第 30 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第 十 一 课 打 劫 （二） 授课类型 新 课 教 学 目 标 教 学 目 标 劫的种类：D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。 D紧 气 劫：凡提劫之后就打吃对方的劫，就叫“紧气劫”。俗话说“连提两手”就是指紧气劫。 E缓 气 劫：凡提劫之后还需要再下一子——再紧一气或更多子才能打吃对方的劫，就叫“缓气 知道什 F先后手劫：凡产生劫之后先提劫一方的为先手劫，对方后提劫是后手劫。 重 点 重 点 重点1 ：在对杀中，如有不利，尽量做劫，以期求得在别处得到转换。 重点2 ：打劫杀时，认清对方是松气劫还是紧气劫，算清得失后再开劫。 重点3 ：自己尽量走成先手松气劫。 难 点 难 点 能力 在实战中，不敢打劫。所以不好理解紧气劫和松气劫的意思。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第十一课 打 劫 （二） D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。 棋理棋谚棋诀： 棋缓三气劫不争 教 学 后 记 教 案 续 页 总 第 89 页 教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。 一 复习提问：我们上节课主要先学习劫的种类中的前三中：A单 劫：不牵扯大块棋的死活没有切断等，仅仅是一个子的来回争夺的劫。B生死劫：由于打劫而影响到一块棋的死活时，这个劫就是生死劫。C无忧劫：对一方没有多大影响和伤害的劫，而对另一方有很大负担的劫，就是无忧劫。 单片劫 生死劫 无忧劫 引言：上节课从打劫对棋本身影响的严重程度的不同，来区分打劫。当然生死劫是最高档的劫，而同时无忧劫是最好的劫——对自己无伤害，只去占便宜的。这节课换个角度来分析打劫。从哪个角度呢？ 二 新课 从技术分析的角度来看打劫，这里有两个重要的技术指标：1 是否紧气。 2 先手劫与后手劫。 劫的种类：D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。将来学判断“打劫”的价值时会用上这些知识。 D紧 气 劫：凡提劫之后就打吃对方的劫，就叫“紧气劫”。俗话说“连提两手”就是指紧气劫。 E缓 气 劫：凡提劫之后还需要再下一子——再紧一气或更多子才能打吃对方的劫，就叫“缓气劫”。 F先后手劫：凡产生劫之后先提劫一方的为先手劫，对方后提劫是后手劫。 1黑缓白紧气劫 2白缓黑紧气劫 3黑先白后劫 例1 黑棋是缓气劫，缓一气（外气）劫。而白棋则是紧气劫，黑棋在提完劫后，就可以把白棋全部抓起。 例2 白缓二气（内气），黑棋是紧气劫，白棋提劫后可以连抓，黑棋提劫后还得填白棋的内气。 例3 黑棋先抓劫，黑棋是先手劫，白棋得先找劫材后提劫，白棋是后手劫。 首先指出的一点是，紧气劫和缓气劫都是指在对杀时出现的打劫。反过来说，也就是只有在对杀时才会看谁是紧气劫，谁是缓气劫。只有确认了之后，才能知道打这个劫，是否值得。因为要是紧气劫，对方只在别处连走两手棋，而要是缓两三口气的一个缓气劫，对方要在别处连走四五手棋，如此算来，是否值得就得考虑一下了。如果不和算，就暂时不打这个劫。 在对杀中经常在不利的情况下，做个劫，来顽强抗争，这叫“劫争”。这样即便此劫打输了，还能在别处连走两手，这连走的两手棋就是这个劫换来的利益。 在要出现打劫时，一定要算一下是先手劫还是后手劫，有可能的话，要把次序走好，尽量走出先手劫。