6新型电影(改).doc

6、新型电影（第五册） ? 在阅读中，认识本课生字7个“型、幕、拱、雁、? 能正确、有感情地朗读课文。能默读课文，感受到新型电影的特点。 3、能展开想像，说一说能把哪些新奇、惊险和有趣的内容拍摄成新型电影，进行说话练习。 4、了解新型电影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的进步给我们的生活带来的乐趣。 教学重点： 继续学习良好的默读习惯,边读边思找到反映新型电影特点的句子，段落，有感情地朗读后能自己概要地说一说。 教学难点： 展开想象，在学文的基础上为新型电影创设情节说说哪些情景能拍成新型电影,注意用词恰当,说话连贯。 教学准备： 1、有条件的，课前带领同学一起观赏一场球幕电影。 2、预习作业 （1）读通课文，圈出新词。（2）比较组词 （3）课后练习2，注意形容词与名词的正确搭配。 （4）自由查找一些关于新型电影的资料。 教学过程 一 谈话引入 1、? 板书：电影 师：去电影院看一场电影对我们每一个小朋友来说是一件十分平常的事情。但是，你有没有去过一些不同寻常的电影院，看过一些与众不同的电影呢？ 预习反馈：3D电影，4D电影，球幕电影，IMAX电影…… 2、? 师：今天老师要给大家介绍其中一种新型的球幕电影 补题：6、新型电影 齐读课题（注意正音“新型”，“新”是前鼻音，“型”是后鼻音。） 【出示：形（ ）型（ ）】 师：这两个读读有点像，这个读——这个读——像这样字音相同的字我们把它叫做同音字。但比比它们的字形可就不同了。谁能用三步区分法为我们分辨一下？ 师：读了课题你有什么疑问吗？ 预设：新型电影新在什么地方？ 二 初读课文，了解特点 1、?师：那就让我们带着这个问题来读读课文， 我请第一横排同学开火车一人读一小节，其他同学边听边注意他们是否读准字音，读通了句子。 【边读边学习：邀 幕 拱 雁 隙 洒】 邀（注意里面最后一笔是“点”） 幕（了解字形） 拱（换部首学习：哄、洪、供） 雁（字形，两个单人旁） 隙（指导书写右上部分“小”的“竖勾”变“竖”，注意第四声读音） 洒（不要多加一横，第8笔是“竖弯”） 【第六小节指导朗读】 当森林里的小动物们/围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周/同时传出/各种动物的叫喊声。 2、? 师：请你们自己再来读读课文，边读边思考：课文中哪句话直接告诉了我们新型电影新在哪里？ 学生自读，交流：嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！ 3、? 听记句子。 师：这就是这种球幕电影的新颖之处，让我们一起来听记这句话。 【听记：球幕电影是一种新型电影，它不仅有声有色，而且还有香味呢！】 校对出示齐读。 师：这段内容告诉了我们球幕电影板书：放映形式新除此以外你还发现它与一般的电影院有什么不同吗？ 板书：影院造型新 三 深入学习，感受“新型” 1、学习第2节，感受球幕影院造型新 （1）师：课文的哪一小节具体描写了电影院的造型？（第二小节） 【出示课文第二小节】 电影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里亮堂堂的,地板像个巨大的盘子,中间低四面高。天花板就像那蓝蓝的天空。 师：第二小节有四句话，我们分组来读一读。 （1）电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。 师：这个电影院新在哪里？ 板书：半球形大碗反扣 【PPT出示：半球体 】 师：瞧，就像这个碗是半球形的，那么“反扣”就是？（把它翻过了！）（图片展示） 师：像这样外形的电影院，你见过吗？ 所以它是新型的。 （2）它四周有许多拱形的大门。 师：哪里特别？（拱形） 师：像这样建筑物弯曲成半圆形就叫做拱形。 （3）大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四周高。 师：“巨大”什么意思？能换个词吗？（庞大） 板书：地板像巨大的盘子 （4）天花板就像那蓝蓝的天空 师：连天花板也是那么特别。板书：天花板像蓝蓝的天空 3、师：新型电影的造型真是与众不同！让我们连起来读一读并试着记住它。 【PPT出示练习】： 电影院是 ，像 。它四周有 。大厅里 ，地板像 ， 。天花板就像 。 师：作者一连用了三句比喻句，形象生动地介绍了球幕电影院的形状和构造，也正因为有这独特的造型才产生了独特的放映效果。 2、学习3-7节，感受球幕电影放映形式新 （1）?师：小组合作读读课文的3-7小节，看看哪些内容向我们详细介绍了球幕电影的放映形式新呢？ （2）?????? 组织交流，