高中不等式例题(超全超经典).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 7 不等式的性质： 二．不等式大小比较的常用方法： 1．作差：作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果； 2．作商（常用于分数指数幂的代数式）；3．分析法；4．平方法；5．分子（或分母）有理化； 6．利用函数的单调性；7．寻找中间量或放缩法 ；8．图象法。其中比较法（作差、作商）是最基本的方法。 三．重要不等式 1.（1）若，则 (2)若，则（当且仅当时取“=”） 2. (1)若，则 (2)若，则（当且仅当时取“=”） (3)若，则 (当且仅当时取“=”） 3.若，则 (当且仅当时取“=”）; 若，则 (当且仅当时取“=”） 若，则 (当且仅当时取“=”） 4.若，则（当且仅当时取“=”） 注：（1）当两个正数的积为定植时，可以求它们的和的最小值，当两个正数的和为定植时，可以求它们的积的最小值，正所谓“积定和最小，和定积最大”． （2）求最值的条件“一正，二定，三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用． EQ \F(2ab,a+b) ≤ EQ \R(ab) ≤ EQ \F(a+b,2) ≤ EQ \R( EQ \F(a2+b2,2) ) 应用一：求最值 例1：求下列函数的值域（1）y＝3x 2＋ eq \f(1,2x 2) （2）y＝x＋ eq \f(1,x) 解题技巧： 技巧一：凑项 例1：已知，求函数的最大值。 评注：本题需要调整项的符号，又要配凑项的系数，使其积为定值。 技巧二：凑系数 例1. 当时，求的最大值。 技巧三： 分离 例3. 求的值域。 技巧四：换元 解析二：本题看似无法运用基本不等式，可先换元，令t=x＋1，化简原式在分离求最值。 当,即t=时,（当t=2即x＝1时取“＝”号）。 技巧五：注意：在应用最值定理求最值时，若遇等号取不到的情况，应结合函数的单调性。例：求函数的值域。 解：令，则 因，但解得不在区间，故等号不成立，考虑单调性。 因为在区间单调递增，所以在其子区间为单调递增函数，故。 所以，所求函数的值域为。 2．已知，求函数的最大值.；3．，求函数的最大值. 条件求最值 1.若实数满足，则的最小值是 . 分析：“和”到“积”是一个缩小的过程，而且定值，因此考虑利用均值定理求最小值， 解： 都是正数，≥ 当时等号成立，由及得即当时，的最小值是6． 变式：若，求的最小值.并求x,y的值 技巧六：整体代换：多次连用最值定理求最值时，要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错。。 2：已知，且，求的最小值。 应用二：利用基本不等式证明不等式 1．已知为两两不相等的实数，求证： 1）正数a，b，c满足a＋b＋c＝1，求证：(1－a)(1－b)(1－c)≥8abc例6：已知a、b、c，且。求证： 分析：不等式右边数字8，使我们联想到左边因式分别使用基本不等式可得三个“2”连乘，又，可由此变形入手。 解：a、b、c，。。同理，。上述三个不等式两边均为正，分别相乘，得 。当且仅当时取等号。 应用三：基本不等式与恒成立问题 例：已知且，求使不等式恒成立的实数的取值范围。 解：令， 。 ， 应用四：均值定理在比较大小中的应用： 例：若，则的大小关系是 . 分析：∵ ∴（ ∴RQ 四．不等式的解法. 1.一元一次不等式的解法。2.一元二次不等式的解法 3.简单的一元高次不等式的解法：标根法：其步骤是：（1）分解成若干个一次因式的积，并使每一个因式中最高次项的系数为正；（2）将每一个一次因式的根标在数轴上，从最大根的右上方依次通过每一点画曲线；并注意奇穿过偶弹回；（3）根据曲线显现的符号变化规律，写出不等式的解集。如 （1）解不等式。 （答：或）； （2）不等式的解集是____ （答：或）； （3）设函数、的定义域都是R，且的解集为，的解集为，则不等式的解集为______ （答：）； （4）要使满足关于的不等式（解集非空）的每一个的值至少满足不等式中的一个，则实数的取值范围是______. （答：） 4．分式不等式的解法：分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为0，再通分并将分子分母分解因式，并使每一个因式中最高次项的系数为正，最后用标根法求解。解分式不等式时，一般不能去分母，但分母恒为正或恒为负时可去分母。如 （1）解不等式 （答：）； （2）关于的不等式的解集为，则关于的不等式的解集为____________ （答：）. 5.指数和对数不等式。 6．绝对值不等式的解法： （1）含绝对值的不等式|x|＜a与|x|＞a的解集 （2）|ax+b|≤c(c＞0)和|ax+b|≥c